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[1]需要说明的是，人们有时将纯私人产品简称为“私人产品”
，将纯公共产品简称为“公共产品”
，而将准公共产品和准私人产品统称为“准公共品”
，这就容易引起概念上的混乱及认识上的矛盾——笔者注。
[2]T.W.Schultz.TheEicValueofEdu］.hebiaUyPress，1963.
[3]J.Sheehan.TheEicsofEdu］.LeAllen&UnwinLtd.，1973.
[5]中共中央、国务院于1993年2月13日正式印发，是20世纪90年代乃至21世纪初教育改革和发展的蓝图，是建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件——笔者注。
[6]1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，这是一个具有里程碑意义的重大事件。
它与1984年颁发的《中共中央关于经济体制改革的决定》和《中共中央关于科技体制改革的决定》一起，被认为构筑了20世纪80年代以经济体制改革为中心的制度变革的主线——笔者注。
[7]1993年2月由中共中央颁发的《中国教育改革和发展纲要》，是建设有中国特色社会主义教育体系的又一个纲领性文件，它全面分析了教育面临的形势和任务，明确了教育事业发展的目标、战略和指导方针——笔者注。
[8]JonathahEffectsofEdudSocialtheOEtries［R］.OEicStudiesNo.33，2001I：58.
[9]袁本涛.教育投入还需持续努力［N］.光明日报，2016-01-14.
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[13]张芳，陈艳利.高等教育成本补偿机制的国际比较［J］.经济研究参考，2004（60）：32-39.
[14]张芳，陈艳利.高等教育成本补偿机制的国际比较［J］.经济研究参考，2004（6）：32-39.
[15]刘牧.法人化改革后日本国立大学财源的变化及影响［J］.中国高教研究，2013（2）：51-61.
[16]刘路，刘志民，等.高等教育费用持续增长的理论诠释［J］.教育科学，2015（5）：67-73.
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