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“好，你下去吧。”
让张赖下去之后，陈景恒坐着在翻看着宁三整理出来的村子最近发生的一些事情。
这厚厚的一沓草纸上写满了百家村发生的事情，事无巨细，虽然写的有些潦草，但这都是村子里曾经走出去的秀才回来帮助百家村时帮忙代写的。
“村子里懂知识的人还是太少了。”
陈景恒看着这些横七竖八的字迹，勉强能看的懂，但并不是很流畅。
陈景恒转念一想，是时候去招两三个私塾先生，来村子里开课堂了。
花点钱雇几个教书先生对陈景恒并不难办，难的是这里的百姓能否接受让他们的孩子读书！
虽然现在家家户户都变得生活富足起来，可是他们的生活观念大部分还留存在只要多种地，生活不用愁的思维上。
这是一个无法摆脱窘境的思维，如果想要让这个村子真正的发展起来，教书育人的事不能拖！
如何说服他们都让孩子去读书，而不是让孩子到了农忙时候就去干活……这是一个很严肃的问题。
陈景恒决定先不考虑这个后顾之忧，先在百家村里开私塾，先让大部分孩子都懂得字，爱上学习，这样才能够布局接下来百家村的发展。
一切困难和麻烦都是有解决办法的！
陈景恒要做的就是先把格局打开！
想到这里，陈景恒就让宁三进来，告诉他要在村子里开私塾的事。
哪知道宁三一听，顿时皱起眉头来，说道：“驸马爷，要开私塾教人是好事，可是我们不可能让孩子不帮家里忙，然后去读书的。”
“是么？”
陈景恒眉毛一挑，想不到一向顺从自己的宁三，竟然在这里否决了自己。
“你要知道，现在村子里的煤矿一个人干三个时辰就是十文钱，如果干上一天，那可就是二三十文，每家有能动弹的都在干，都指着靠这个活儿多赚点呢，要是让村子里的孩子都去读书了，就相当于每家每户少一两个孩子，那就是少赚很多银子了。”
宁三说出最主要的问题，那就是大家都不想让自家有能力帮忙的孩子失去赚钱的机会。
毕竟多干一天，就多赚二三十文钱，积少成多，可以让自家的生活过的更好。
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