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§18积极支持孩子自立(第2页)

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上幼儿园、外出旅游的时候可以给孩子穿易洗或耐脏的外套。

让孩子穿上爸爸的旧衬衣改成的工作服(爸爸衬衣去领、袖剪短)玩泥、玩水,不怕脏,孩子还特自豪。

一般来说,能够主宰自己命运的人就是快乐的。

但是在现实生活中,一些父母不征求孩子的意见就武断地替孩子拿主意,这样一来,孩子就容易产生一种自己“无能为力”

的感觉。

任人摆布,心中就不会高兴。

应该明白,在重大事情上,父母是应该为孩子策划和作主的,但是有些小事情不妨就让孩子自己决定吧。

生活是最好的教育,自己的事情自己做,自己做的事情自己要负责。

在很多情况下,自立、自主的品质对于在过分优越的环境中成长的孩子来说是一个难题。

首先,父母们要做到的是,有意识地改变观念,减少对孩子们的溺爱与迁就,从小培养孩子的独立生活能力,给孩子更多自我锻炼、自我服务的机会,减少孩子对父母的依恋和依附,提高孩子对社会生活的适应能力,这将有助于孩子独立性的发展。

其次,树立正确的教养观。

在教育问题上采取民主的态度,注重给孩子自主权,经常倾听孩子的观点,让孩子在家庭决策中起一定作用,并对自己的行为和选择负一定的责任,允许孩子取得主动并且负起与年龄相适的责任。

因此我们主张,不要替孩子做任何孩子可以自己做的事情,如果我们过多地做了,就剥夺了他们发展自己能力的机会,也就剥夺了他们自立自强的机会。

长远地说,就是剥夺了他们成为幸福的强者的机会。

因为这是一个充满竞争的时代,成功只属于强者。

这就是生活的辩证法,不能不引起望子成龙心切的父母们三思!

希望取得这样的效果,就要有意识地让孩子直面“挫折”

训练孩子的独立能力不是一朝一夕的事情,要慢慢来,不要着急。

父母不断地称赞自己与孩子之间的和谐行为,时间久了,孩子就会比较主动起来!

让孩子学会从不同的角度考虑问题,用不同的方法解决问题,与不同的人打交道。

让孩子学会适应不同的环境,使他们从小就懂得要克服困难,并知道达到目的的途径是很多的,要善于灵活应变。

在现实生活中,许多父母都愿意帮助孩子取得成功,害怕孩子失败,一看到孩子遇到挫折和困难就沉不住气,急于伸手帮忙;有些父母甚至常常不知所措地跟在孩子身后,遇事总是包办代替,不让孩子独立活动,不给孩子尝试挫折、克服困难的机会。

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