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隔离时间的长短一般是“1岁1分钟”
。
这位孩子只有3岁，所以时间设定为3分钟。
要让孩子知道，是定时器而不是妈妈决定孩子什么时候停止隔离。
所以有铃声而可移动的定时器是隔离法必备的工具。
妈妈把定时器放在孩子够不着的地方，是为了防止孩子把定时器作为玩具。
（5）父母要若即若离
在隔离期间，父母应该做自己的事而不是一直在旁边看着孩子。
如果父母一直盯着孩子，孩子就觉得自己虽然受到了惩罚，但是同时也引起了父母的注意。
虽然这种注意是负面的注意，但是孩子也会非常在意。
事实证明，有的孩子会为了得到这种注意而有意干坏事。
父母的过分关注常常会降低惩罚效果。
（6）说明原因
隔离结束时，父母要简短地向孩子说明被隔离的原因。
孩子的年龄很小，所以要加深孩子的印象。
隔离结束，父母向孩子说明原因可以加深孩子对隔离原因的印象。
因为有些孩子年龄太小，常常会忘记被隔离的原因。
孩子受到隔离，一般不会有太好的情绪，所以，父母不要太在意孩子的情绪。
“临时隔离法”
适用于2～12岁的孩子。
这种方法看起来简单，但是常常很有效。
因为，在孩子看来，离开伙伴、停止活动是最不能容忍的惩罚。
被隔离过的孩子都不愿意再次被隔离。
在他们看来，那种滋味是不好受的。
用情绪去管理，发挥情商的威力孩子都是情绪化的，所以要有效地调动孩子的情绪。
这是增加孩子前进动力的最简单又最有效的方法。
一句鼓励的话，一本恰当的书，一支歌，一首诗；摸摸孩子，拉拉家常，都是激发孩子情绪的好方法。
孩子的情绪调动起来了，什么样的困难都能克服，什么样的问题都能解决。
这就是情商的无限威力！
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