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我过去是想要解决问题的，不是不信任他。
结果对方偷偷录音，还剪辑编造了事实。
我没面对过那么大胆又恶毒的学生，一时间措手不及。
我去找梁鸣解释，他不听我的，只对着我冷笑。
那个时候我们已经不能正常对话了。”
他捂住脸，痛不欲生地哭道：“啴啴的死我不能接受。
我抱着她，整个人魂都飞走了。
梁鸣过来拉我，让我不要碰她。
我一下受了刺激，所以发疯，对他说了冲动迁怒的话。
我当时不敢深想，我最害怕的是，是我自己害死了我的女儿，你明白吗？有哪个父亲会推动自己儿子去杀人？”
“我失去了一个女儿，又把我儿子送进了监狱……其实需要宽恕的人是我。
除了自欺欺人，我还有什么活着的办法？”
方清昼走到他身后，将手放在他肩膀上，笨拙地试图安慰。
老人深陷在椅子里，如同一株腐烂的植物。
悔恨是他的枯枝败叶，而痛苦是他的根须。
安慰已经救不了他，他浑身上下写满了渴求解脱的死意。
久蓄的情感从狭小的口子爆发，哭声像把利刃，在空中盘旋了许久才落到地上，将人割得支离破碎。
梁老师推开方清昼的手，抹了把脸，露出一双被眼泪浸润得通红的眼睛，牵强地扯个比哭还难看的笑容，问：“我是不是个冥顽不灵的老古董？”
方清昼避重就轻地说：“您是个声望卓著的好老师。”
梁老师收拾好狼藉的情绪，抽了抽鼻子，吐息不大平顺地问：“清昼，你能不能，不要因为我的缘故，全盘否定【异常测定】这个项目？这世上真的有需要它的人。”
方清昼退开一步，走回到他对面的位置，没有回答。
“好吧。”
梁老师已掩饰不了任何的情绪，怅然若失地擦了下眼角，强打起精神道，“谢谢你今天听我说话，其实我叫你来没什么事，只是想再见你一面。”
方清昼抬眸深深看着他，惴惴不安地问：“老师，你没事吧？”
梁老师笑说：“我没事，我很好。
梁鸣终于答应见我了，明天我去看他。
希望我们这次不会吵架。”
方清昼于是也有些高兴，真诚给他建议说：“他是关心你的。
如果他刚见面就跟你吵，你可以小小地给他哭一下。
他认为自己安慰人的手段非常高。”
梁老师失笑，但被她的条件诱惑住，还真考虑了下，随后愁眉苦脸地道：“操作难度太大了。”
二人又聊了两句，梁老师说他后面还有客人，方清昼礼貌告辞。
梁老师起身送到她门口。
在最后的分别时刻，还是忍不住开口问：“清昼，那要怎么做才符合你的规则？如果她从三夭大楼的顶层纵身跳下去，符合规则吗？如果她继续腐朽的人生，只能跟条狗一样被关在狭小的房间里，符合规则吗？让人能成为一个人，为什么不符合你的规则？”
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