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第四章设计美学概论
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教学目标：
本章的主要目的在于使学生了解和把握艺术设计的中“美”
的定义方法和意义，对设计美学的基本内容、基本概念和中西方美学的差异进行讲解。
能力培养：
通过本章的学习，学生可以正确的把握艺术设计的美学定义方法，并能在合适的范围里对设计在美学高度进行认识，并掌握和创造新的技巧来达到“美”
的目的。
知识重点：
设计美学、儒家设计美学、道家思想设计美学、佛教思想设计美学、西方设计美学、早、现代主义设计美学、后现代主义设计美学、美国设计美学。
美学是以“美”
为研究对象。
但是不论中西方，”
美学”
成为一门知识与学科，并以“Aesthetics”
定名，均源自于18世纪德国哲学家鲍姆嘉通（AlexalielBaumgarten，1714-1762）。
设计美学是现代设计学、美学与艺术学交叉发展而来一门新兴学科。
它们各自的研究对象、范围有交叉的地方，也有明显不同之处。
设计学与艺术学的最大区别在于设计学注重对实用的要求，所以设计学的研究离不开技术和艺术两个方面的内容，而艺术学的研究对象主要是艺术。
设计美学与传统的美学也有显著不同，传统美学也叫艺术哲学，研究人对现实的审美关系。
因此，研究设计美学，不能完全照搬传统的美学理论或艺术学的研究方法。
作为一门交叉学科，设计美学有独特的研究对象和内容。
明晰这些对象和内容，掌握设计美学发展规律，对设计实践具有指导意义。
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