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不过诗人并没有直抒胸臆，而是移情于景：“浮云游子意，落日故人情。”
巧妙地用“浮云”
“落日”
作比，把满怀情意融入眼前景物之中。
天空中的白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定；远处的夕阳徐徐而下，隐喻诗人与朋友的依依惜别之情。
在这山明水秀、红日西照的背景下送别，使人更觉难舍难分。
李白的《送孟浩然之广陵》以“唯见长江天际流”
的视觉形象收束，而此诗尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”
则出以听觉形象，诗人在此借助马鸣强化主客依依不舍的情状。
马，本来是恋群之物，离群之时，往往回首萧萧长鸣。
马犹如此，人何以堪！
浓郁的惜别之情，于此绵延无尽。
【辑评】
即分离之地而叙景以发端，念行迈之遥而计程以兴慨。
游子之意，飘若浮云，故人之情，独悲落日。
行者无定，居者难忘也。
而挥手就道，不复能留，唯闻班马之声而已。
黯然消魂之思，见于言外。
——明·唐汝询《唐诗解》
此诗题目疑为后人妄加。
细玩诗意，似非送人之作，而是留别之篇。
诗中“孤蓬”
自喻，句谓己将有万里之行；“浮云”
亦自喻，句谓己此行无定所。
“落日”
则喻为己送行之“故人”
。
“故人”
一词，虽然自称、称人皆可，但一般多称人。
据日人花房英树编《李白歌诗索引》，《李集》中用“故人情”
共三处，皆谓友人对己之情谊。
——安旗《李诗札记》
【相关资料】
黄建宏：《移情于景情味不尽——读李白五律〈送友人〉》，《语文教学与研究》1983年第11期。
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