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有些是简单的划线，有些是几个字的感想，还有些是……问号。
在“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理”
这句话下面，划了重重的双线。
旁边用更潦草的字迹写着：“干，才有路；想，才有桥。”
石头盯着这行字。
看了很久。
然后他放下书，重新拿起信。
最后一段：“另：陀螺仪的事，我已了解，会有改变。
父字。”
就这些。
没有安慰，没有长篇大道理，甚至没有直接回答他那个充满委屈的问题。
但石头忽然觉得，胸腔里堵着的那团东西，松动了些。
他把信小心地折好，放回信封。
把小册子也放进去。
然后把信封塞进枕头底下——想了想，又拿出来，放进自己装内衣的帆布包最底层，用一件旧背心仔细包好。
做完这些，他坐在床边，没动。
窗外传来操练的口号声，一二一，一二一，整齐划一。
远处有飞机飞过的轰鸣，可能是训练机，声音由远及近，又由近及远。
他想起李教员那张严肃的脸。
想起那个“多余”
的密封圈。
想起自己笔记本上那些密密麻麻的计算。
然后他站起来。
走到书桌前，打开抽屉。
里面整齐地放着课本、笔记，还有几份内部技术资料。
他翻找了一会儿，找出几张草稿纸。
纸上画着陀螺仪的结构简图，还有他那天晚上算的公式。
他拿起笔。
在结构图旁边，开始画新的图。
不是修改，是重画。
，！
按照他自己的想法，重新设计那个密封结构。
去掉多余的部分，简化，但加强关键节点的强度。
一边画，一边在旁边写计算过程。
笔尖在纸上沙沙作响。
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