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在幼儿园里，莜莜从来不让其他小朋友碰自己的东西，更不喜欢跟其他小朋友一起玩。
老师反映说，不仅如此，莜莜对于集体活动也一点都不感兴趣，总是自顾自地做自己的事情，老师跟她说话，她也是一副冷漠、躲闪的模样。
与小牧不同的是，从小习惯了“中心人物”
生活的莜莜习惯于用自己的冷漠与躲闪来表现自己的孤僻、不合群。
事实上，莜莜之所以回避集体活动，不敢与人说话和交往同样也是内心惊惧所致，冷漠是孩子逃避新环境、拒绝新事物的一种方式。
当然，孩子的孤僻离群也有孩子自身的原因。
比如，孩子本身的性格特点：内向、拘谨、好独处、不爱活动等，孩子本身具有这些特点，家长又很少让他们出去与同伴一起玩耍，这样容易形成孩子孤僻的坏习惯。
孩子的挫折经历可能是造成其孤僻离群的另一个原因，在与人交往中屡次遭到拒绝后，就会产生挫折感，因而寻求自我保护而不愿与他人交往。
当今社会是一个群体合作的社会，任何一个人的成长与发展是都离不开群体。
对于孩子来说，同样如此。
因为，孩子个性和社会性的发展与完善，与其所在群体和所处的社会环境关系密切。
如果一个孩子从小养成孤僻离群的性格，对其成长与发展是相当不利的。
首先，孤僻离群的习惯影响孩子健康心理的养成，使得孩子难于应付各种复杂的人际关系而变得自卑和羞怯，这在一定程度上影响孩子成长。
当这种孤僻的心理变得越来越严重时，孩子就会心理扭曲，对周遭的事物产生"冷漠心理"，甚至是"仇视心理"和"报复心理"。
不少走上犯罪道路的青少年就是这样因为心理的变化而逐步走上犯罪道路的。
因此，家长应采取措施纠正孩子孤僻离群的坏习惯。
其次，孤僻、不合群的孩子难免为群体所排斥，失去为他人了解的机会，从而可能导致与成功失之交臂的结果。
另外，孤僻离群影响孩子的交往能力。
孩子与他人的交往能力也是在孩子参与社会交往的过程中不断地得到锻炼和提高的。
如果不及时改变孩子的这种不合群的现象，那么就会在很大程度上影响孩子社会交往能力的提高。
总之，孤僻离群是孩子成长的大敌，专家建议，要想让孤僻离群，形单影只的孩子融入群体生活，家长应采取如下措施：
1.以身作则，为孩子创造良好的家庭环境
良好的家庭氛围主要表现为全家人的和睦相处，家长疼爱子女，子女孝敬父母，彼此关心照顾，共同生活，这样的家庭环境对孩子有一种凝聚力，孩子在这种气氛中，潜移默化地学会与人融洽相处之道，其人格也会不断完善。
2.鼓励孩子走出家门，多与同伴交往
家人不要太亲近孩子，孩子应该与年龄相同的玩伴在一起，然后才能学得与人相处之道。
如果总是与家人在一起，就会产生依赖式的自卑心理，将来步入社会就会感到很难适应。
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