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而在教育子女上，他更是以开明的家风而备受子女的敬爱。
在张家，儿女都酷爱读书和昆曲，这就是因为受到了父亲张武龄的影响。
张武龄自幼继承了祖父和父亲的教诲，“爱国、爱家、爱读书”
。
张武龄小时候就常常带着随从去书店买书，张家的藏书在苏州是出了名的丰富。
张家有个大书房，藏书十分丰富，有数以千计的古籍书卷和不计其数的古文雕版，张武龄和妻子常常在书房读书，潜移默化中十个子女也都养成了爱读书的习惯。
张武龄从来不限制孩子们的读书范围，家中所有的藏书都随孩子们自由翻阅，若有不懂之处向其求教，张武龄总是不厌其烦地耐心讲解，观点不一致时还会召集大家坐在一起讨论。
在这样的教育环境下，不但孩子们饱读诗书，就连家中的保姆用人也以学写字、读小说为乐。
相传，张兆和嫁给沈从文后，一个在张家照顾孩子的保姆去看望她，顺便把沈家书房里巴金和茅盾的书都看了，临走时还留下了“不过如此”
的评语。
张家重视读书的家风，由此可见一斑。
不仅读书，学习昆曲也是一样。
张家自曾祖父张树声开始，就很喜爱昆曲，张武龄也十分喜爱这种古老戏曲，常常醉心于此。
苏州是昆曲的发源地，有很多名角名家，张武龄常常带着一家老小一起看戏。
在父亲的影响下，张家的十个子女也与昆坛结缘，尤其是张家四姐妹，更是在昆曲这个古老艺术的潜移默化中修炼出了高贵不俗的气质，个个风华绝代，温婉秀丽，被世人称为“合肥四姐妹”
。
杨绛说：“好的教育不是被动受教、受到管教，而是启发学习的兴趣和自觉，在不知不觉中受教。”
张武龄正是给孩子们创造了一个开放式的教育环境，用自己的格局和修养不动声色地影响着每个子女，并且这种影响会跟随子女一生，甚至是下一代。
他没有强势介入子女的学习，也没有强制子女做事，但子女却个个都按照他所希望的那样，成为社会的杰出人才。
尽管因为张武龄倾其所有开办公益学堂，没有给孩子们留下太多遗产，但他开阔的眼界、高雅的志趣是留给孩子们最大的财富。
不为名利所累，不为世俗眼光所动，不问值不值得，只是跟随自己的本心，去做让自己内心充实的事情，做有价值的事情，不忘初心。
有父如此，孩子想不优秀都难！
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