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李兰幽犹豫了下，好心道，“没事儿，让给她吧。”
林欣愉意外片刻，旋即朝李兰幽露出得体的微笑，“谢谢你。”
“不客气。”
李兰幽点点头，骑着自行车先行离去。
帮助了一位文学同好，令李兰幽原本平淡的一天微感怡悦。
她从前未与林欣愉直接接触过，但经过这一年半的静观与了解，初步感受已然成形。
对于林欣愉，她的情感与态度比较复杂。
无疑，李兰幽是自卑的，对方的优秀、美丽与良好家世，像一面镜子映照出了她的畏缩与暗淡。
就算没有彧亮存在，她迟早也会注意到林欣愉的。
耀眼如林欣愉，本身就是发光体。
然而她的心境和看法很快迎来了转变。
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学校把今年“熠世杯”
作文比赛的获奖文章张贴到了公告栏，吸引了不少学生拜读。
李兰幽听闻此讯，也打算利用午休时间过去看看，没想到在路上遇上了邵妍。
邵妍高二去了理实班，跟李兰幽所在班级相隔较远，两人也不是爱串门爱溜达的人，平时都闷在教室里，所以碰面的机会不多。
今朝难得相遇，很自然地开启了叙旧模式。
跟李兰幽不同，邵妍主要是来欣赏自己的佳作的。
她也参加了“熠世杯”
比赛，拿了个三等奖。
“恭喜你啊。”
李兰幽得知邵妍参赛并且获奖了，很捧场地先去看了她的作品。
“三等奖而已，全市光是得奖的人就有八个。”
邵妍谦虚地笑了笑，心里还是挺满意的。
“那也很棒了。”
李兰幽目不转睛，将作文速览一遍，“这次决赛的命题是‘文化与传承’？”
“嗯，还有一个‘对生命的思考和对弱势群体的人文关怀’。
两个命题，参赛选手二选一。
我本来觉得写‘文化与传承’主题更宏大，更容易拿分，没想到最后的冠军作文写的是关爱少数群体的。
那个来参加阅卷的作协老师说，以往这个命题很容易被学生写成‘雨夜、发烧、残疾的妈妈奶奶爸爸背着我去医院’，他们已经做好了落入俗套的准备，没想到林欣愉的作文让他们耳目一新。”
“林欣愉？”
“是啊。
你知道的吧，就是那个播音站的女生啊，理尖二班的。
去年高中组的冠军也是她。”
李兰幽点点头，向最前排的唯一冠军作品走去。
她一口气看完林欣愉洋洋洒洒一千二百字的作文，被震撼到倒吸一口凉气，理解了评分老师们口中的“耳目一新”
绝非虚言。
超前，林欣愉的观念太超前了。
她笔下关注的弱势群体不是老人小孩，不是残疾人士，而是lgbt——性少数群体。
在看她的文章之前，李兰幽甚至不知道性认同和性别认同的区别。
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