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“天之道,损有余而补不足;人之道,损不足以奉有余!”
雷射笔的红点,再次落在了ppt上新出现的內容,没有別的內容,就是人性二字。
“身而为人,我们每一个普普通通的人,总是想更好,想进步,人民对美好生活的嚮往,是刻在每一个人的基因里面的。”
林啸目光落在每一个学生身上,带著笑意道:“在古代,在我们这片土地上,美好生活的象徵是什么?”
“根深蒂固的观念里,就是土地!”
“是良田千顷、仓廩充实的家族长兴!”
“周天子分封诸侯,诸侯酬谢大夫,封的、赏的是什么?是封地!
是采邑!
是实实在在能產出粮食、繁衍人口的沃土!”
“秦始皇扫平六国,他手下的功臣名將,蒙恬、王翦,他给他们的是什么?除了爵位、荣耀,最核心的赏赐是什么?是成千上万亩的土地和依附其上的徒附!”
“食邑,食邑,食的是土地產出,邑是土地上的领民!”
“刘邦立汉,承诺与天下豪士贤大夫共定天下,共定的实质是共享权力、共享资源,这资源最核心的也是田產和人口的控制权!”
“文景二帝號称无为,可地方豪强是谁在暗暗扩张?就是那些早年跟隨高祖打天下、
或者凭藉机敏在地方扎根的家族!
他们在积累什么?第一桶金、第二桶金,最终都变成了一垄垄、一片片连在一起的土地!”
ppt上出现了经典的祁厅长的图画。
“我们都太想进步了!”
“各朝各代,大家都想进步,为的就是什么,为的就是土地!”
“错了吗?没错!
美好生活,就是我们每一个人的嚮往!”
“可土地,就这么多,能满足所有人的进步吗?”
“不能!”
“普通人想要的进步很简单,就是希望今年风调雨顺,明年也会是好年景,朝廷的轻徭薄赋还能持续,自己能再多收三五斗粮食————这点进步,对他们而言,都是很奢望的想法!”
林啸开始举例。
“但是,大商人,大地主呢,他们的进步怎么想?”
“再扩几十亩吧,小富即安不如富甲一方!
给儿子多留点,孙子也能躺贏!”
“当了官有了权,退休了总要叶落归根,没个千顷良田,怎么衣锦还乡?”
“像汉元帝的老师张禹,已经进无可进了,可还是没有停止进步,便心安理得地在肥沃的关东、繁华的洛阳周边圈占良田四万多亩,美其名曰养老之资。
这点进步,所需的庞大土地怎么来————”
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米!”
“当所有人都在追求及进步的时候,谁的进步最先?”
“当然是贏家通吃,越上面的人,拥有越多土地!”
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