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任务三 调研文书02(第7页)

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[1]李欣.高职高专文秘专业社会调查及其相关问题分析[J].教育与职业,2007(9下):106-108.

[2]李新宇,武军.高职的定位与教改[J].中国大学教学,2004(5):49-50.

[3]陈秀泉,丘春明.略论高职文秘课程体系建设[J].南宁职业技术学院学报,2009(6):45-47.

[4]邓志军,范淑娜.高职院校与企业互动合作机制的构建[J].职业技术教育,2010(1):32-36.

&iononReformofSecretarySpecialtyofHigherVoalEduBasedosDemandoftheMiddleandSmallSizedPrivateEnterprisesinZhejiang

LIUYi-hong1,WEIXiao-jun2,YUXiu-bin3

(1.ZhejianggVoalandTeicalCollege,HangzhouZhejiang310023;2.GuangxiVoalandTeicalCollegeofIionalBusiness,NanningGuangxi541002;3.BaigTeachers'College,BaigJilin137000,a)

AbstravestigatiodemaaryspeiddleandsmallsizedprivateenterprisesinZhejiahemiddleandsmallsizedprivateenterprisesdemandfortalearyspecialtyissteadyanding,andthedemandfortalentstypesisioercialtypeandplicatedtypes,aerprisespaymoreattentiontotheatofvariousqualifidcertificates.Therefore,thecultivatioivesofsecretaryspecialtyofhighervoaledushouldtransfleadmioerdplicatedsecretarytaleructthecurriculumsystemagtocultivatioions,aheraining.

Keywords:middleandsmallsizedprivateearyspecialty;highervoalschools;Zhejiangprovince

范文简析

该文章刊登在国家中文核心期刊。

全文立足于浙江中小民营企业确定的调查对象,以调查问卷和普查法相结合的半开放式调查方式,以翔实的调查数据作为调查的切入点,分析问题的本质,阐释存在的问题和改进措施,观点明确,语言精练,层次分明,论证深入,对高职文秘专业的改革措施观点较新,具有学术研究价值。

结构分析

调查报告由标题、开头、主体、结尾、落款、日期六部分组成。

1.标题

(1)单层标题

概括内容型,类公文式:

“××市财政局关于目前企业发放奖金情况的调查报告”

由单位名称、调查对象、调查内容和文体名称构成。

直述式:

“国有商业银行职工心理素质调查”

由调查对象、调查内容和文体名称构成。

疑问式:

“文秘专业毕业生爱做文秘工作吗?”

揭示主题型:

“文秘专业毕业生争聘企业文书”

概括全文主题思想:

“关于大学生业余打工问题的调查报告”

(2)双层标题

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