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其实站在旁观者的角度来看，可能大多数人心里都非常清楚，抱怨是件非常讨厌的事情。
他会让一个人看上去像个傻瓜，满嘴都是些不入耳的胡言乱语，行为举止也变得疯狂怪异。
可在面对挫折、失败时，很多人就是忍不住要抱怨，这时的他们，事后甚至对自己都会感到非常厌恶。
这说明什么？说明抱怨从某种程度上来讲是人的一种失控行为，抱怨之所以产生，是因为毫无理性可言的情绪化占了主导。
日本心理学专家曾经对抱怨做了有针对性的研究，他们指出，爱抱怨的人，往往是内心比较脆弱和自我控制能力较低下的人。
面对纷繁错杂的问题，如果你觉得自己一时半会儿解决不了，往往就会去大声抱怨。
奥地利著名心理学家弗洛伊德也指出，人在遇到变故时，内心深处会产生自我保护机制。
也就是说，我们为了让自己能够觉得好受一些，有时会需要以抱怨的形式，把情绪发泄出来，又或者是通过抱怨，把现实合理化。
不过这种心理上的自我保护，如果不配合行动去改变现状，不仅于事无补，有时还会适得其反，令原本就难以解决的问题变得更加严重。
爱抱怨的人便很可能因此沉沦下去，破罐子破摔，变得越发无所作为。
仔细分析一下人们抱怨的内容，你就会发现，抱怨无非分为对人的抱怨和对事的抱怨。
对人的抱怨，多数是因为某事而埋怨他人，把所有过错都推卸到他人头上，好像这件事与自己没有任何关系一样，这是大多数人抱怨的主要形式和内容。
有时我们也会抱怨自己，对自己的过错感到自责，或者觉得自己一无是处等等。
对事的抱怨，往往是在没有人可以抱怨的时候，才会发生的。
会抱怨这件事的不合理性，又或者抱怨命运的不公等。
总而言之，抱怨让我们看到的，总是事物不好的影响。
这就如同阳光照在一个物体上，爱抱怨的人看到的，永远都是东西遮挡住阳光后的阴影，殊不知事物迎着阳光的一面，或许分外美好呢。
有位老教师，教书育人一辈子，培养出了很多优秀的学生。
这位老教师的学生，有在哈佛大学留学的商界精英，有在娱乐圈打拼的出色制片人，还有活跃在各行各业出类拔萃的人才。
老教授也因为丰富的教学经验和富有创新精神的教学方式，在工作期间获得了很多荣誉。
学生、家长、老师，几乎所有人，都对这位老教师既尊敬又爱戴。
可是岁月不饶人，转眼间，大半辈子过去了，老教师要退休了。
离开学校的最后一天，大家看着老教师默默地将自己的办公桌收拾好，拎着数十年都没有更换过的黑色公文包，落寞地走出了学校大门，心中有些凄凉与不舍。
有人感叹，老教师教出了那么多优秀的学生，退休了自己却什么也没留下。
甚至有人猜测，老教师退休回家后，该多么落寞啊，也许他每天都会抱怨退休生活的无聊，抱怨学生们是白眼狼，不到家里来看他，抱怨退休金少得可怜，抱怨身体不健康……
八卦的人脑补出了老教师退休回家后的很多颓废画面，可没过多久，令所有人都没想到的是，老教师竟然成了国内一本知名摄影杂志的专栏作家。
老教师拍摄出的旅行照片，还获得了国际大奖。
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