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由于职业和工作在人的生涯中占据着重要地位，从职业这个维度上进行自我身份的识别具有重要的意义。
正如埃伦·古德曼（EllenGoodman）所指出的，在现代社会中，生产方式的变迁孕育了社会生活方式的变迁，也孕育了公民身份认同的变迁，职业认同逐渐代替籍贯认同，成为现代社会人们重新找回自我的依据。
在某种程度上，倘若人们不说自己是做什么的，就越来越难以说明自己的身份了。
（四）角色说
角色说强调了个体对职业这一社会角色的认同程度。
例如，有学者认为，职业认同意味着个体在多大程度上认为自己的职业角色是重要的、有吸引力的，与其他角色是融洽的（Moore＆Hofman，1988）。
（五）过程与状态说
过程与状态说区别了作为过程的职业认同与作为结果的职业认同。
例如，魏淑华（2005）认为（教师）职业认同既指一种过程，也指一种状态。
“过程”
是指职业认同是个体从自己的经历中逐渐发展、确认自己的职业角色的过程。
“状态”
是说职业认同是个体对自己所从事的职业的认同程度。
（六）情感与意义说
情感与意义说强调了职业认同的情感和认知属性，即认同“指归属的感觉”
和认同“关联着自我概念”
。
沙因（S）认为，职业认同是社会认同的一种形式，它与人们如何比较、区分自身与其他团体的个体相联系，包括对职业实践的理解、对个人才能发展和职业价值的感知。
有学者认为职业认同不但是指其他人的期望和设想的影响，还包括个体在实践经验和个人背景的基础上去发现他的专业和生活中，什么是最重要的。
这两个方面是密切交织在一起的，也就是说职业认同的研究既要关注他人对这个职业（专业）的看法，又要关注从事这个职业的个体对这个职业的看法。
“职业”
是社会分工体系中的一种劳动角色类别，是人们为了获取经常性的收入而从事的某种活动。
而职业认同也是在社会认同理论的基础上发展起来的概念，是个体对于所从事职业的肯定性评价。
职业认同对个体的心理和行为影响的研究，主要集中在职业倦怠、离职意向、工作满意度、自我效能感、职业承诺、工作压力等方面。
随着经济的发展、社会的变迁，人力资源市场的结构也随之发生了巨大的变化。
多元化的趋向与国际化的融合，使现有的就业环境充满了机遇，同时也给人们带来了极大的挑战。
在传统的就业环境中，个体的职业定位往往来自社会或者组织对他的需要和安排，个体只需要努力工作就行了。
在现代的就业环境中，个体的职业选择自主性大大增加，必然会出现职业选择的困惑。
个体在初次选择工作的时候面对多样化的选择，往往会陷入困境，很多人往往不明白自己需要什么样的职业或者适合什么职业，于是出现了盲目跟风的现象，个体的就业或者择业行为受到社会舆论或是家庭的影响。
出现这种现象，往往是因为个体对自己的能力、兴趣、需求、价值观等了解得不够清楚，没有形成职业认同。
对于处于不同生涯发展阶段的个体来说，职业认同的指导显得十分重要。
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