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四、社会交换理论
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西格里斯特（Siegrist）从社会交换理论的角度提出了工作倦怠的“努力—回报模型”
。
他指出，当“投入”
超过“产出”
时，个体往往容易产生工作倦怠。
布瑞西（Brissie）等人也发现，教师的个人回报感越强，工作倦怠水平越低。
20世纪80年代，随着职业倦怠的概念逐渐明晰，研究者开始对职业倦怠进行定量研究，并将编制的量表广泛应用于社会服务行业，如教师、社会工作者、医务人员。
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