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，他一生献身于中国的教育事业，致力于建立培养新式人才的资产阶级教育制度，推进了中国近代教育的改革，奠定了中国近代教育的基石，为中国近代教育事业做出了开创性的贡献。
蔡元培上任之后，很快就颁布了《普通教育暂行办法》，并主持制定了《大学令》《中学令》，这是中国的第一个大学和中学校令，强调把中学和大学建造成健全国民的学校。
省一中就是中华民国政府成立的广东第一所省级公立中学，开创了中国办公立中学之先河。
窃查广东高等学校原有附属中学，自上年高等生举办毕业，暑假后即将附属中学重事改组，定名为广东省立第一中学校。
——选自广东省档案馆教育档案
在很长一段时间里，省一中与其他中学似乎别无二致，按照当时教育部颁布的《中学校课程标准》开设课程，休业年限也遵照部令为四年，直到1921年年初，袁振英的到来。
袁振英出生于广东东莞，为明末名将袁崇焕的后人，由时任广东省教育委员会委员长陈独秀任命为省一中第六任校长。
年仅27岁的袁振英思想开明、血气方刚，在学校率先打破男女授受不亲的封建传统，开始招收女子插班生，实行男女同校。
这种“大逆不道”
马上遭到了守旧派的强烈反对，他们罗列了袁振英的“十大罪状”
，甚至有人写匿名信恐吓他，说他败坏了中国封建宗法以及孔夫子的礼数，要“飞剑取其首级”
。
在袁振英孤军奋战时，只有陈独秀鼎力相助。
陈独秀是中国近代著名的思想启蒙家，与袁振英亦师亦友，为了支持袁振英，他曾到省一中作题为《中学生之未来》的演讲，把守旧派驳得哑口无言。
那一年，省一中虽然只招收了八九个女生，但却成为广东男女同校的第一所中学，开创了全省中等教育男女同校的先河，为进一步改变几千年来男女教育不平等的状况，也为我国中等教育的改革做出了贡献。
有了省一中的开创示范，北京高等师范附属中学也开始实行男女同校，广东于次年全省推广中学男女同校模式。
袁振英在省一中留下了辉煌灿烂的一笔，只可惜他来去匆匆，仅仅任职半年，便赴法留学了。
93年后，也就是2014年12月10日，广东革命历史博物馆在黄埔军校旧址纪念馆举行了“一个黄埔教官的跌宕人生——袁振英生平图片展”
，用图片的形式讲述了他跌宕起伏的一生。
当时学校的党委书记林良驹受邀参加，近距离感受了这位前校长的卓越成就与不凡人生。
就在袁振英离开一年多后，中国教育界出现了崭新的局面，1922年“壬戌学制”
颁布，省一中率先实行“六三三制”
，将四年学制改为初、高中各三年，中学共六年，这是全国实验新学制的开始，迄今全国中学仍基本沿用。
新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，如此，中国近代以来的学制体系建设基本完成。
1922年，省一中成立了初中部，招收初中一年级四个班，这正是广雅“办理初中之始”
。
1925年，当邹卓然执掌省一中时，恰逢初中第一届学生毕业，于是增办高中，暂设文商二科，这便是广雅“高中之创设时也”
。
如今广雅中学的校徽上，有圣贤桥透视图，以此比喻广雅人求学的道路和光明的前途。
而其中的前三级石阶和后三级石阶表示从初中三年到高中三年步步高升，同时也彰显了广雅是全国首先实行“六三三制”
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