天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
刘汉南是吴依琳的同班同学，他进行了一个关于小型湿地水体循环的课题，目的在于以生态科学的方法来优化水体循环中的不尽利用等缺点。
与此同时，他也希望通过这种实用型的科学小创设来打好基础，为以后深入的调研与实验提供宝贵经验。
不过，刘汉南的这些实验要借助中山大学生命科学学院的实验室，作为广雅中学的合作平台，这里会给博雅岭南班的学子提供一切可能的支持与帮助。
在中山大学地理系、物理系、历史系、医学院等其他院系的实验室或博物馆里，也可以看到博雅岭南班学子的身影，他们有机会近距离接触中山大学悠久的历史文化和前沿的科学知识，既开拓了视野，增强了探索能力，又丰富了课堂生活。
岭南班拓展课程设置的形式不仅有“走出去”
，还有“请进来”
以及学术沙龙，这种多元化的设置能够为岭南班打造一个广阔的平台。
岭南班的课程设置显得如此与众不同，不仅仅是开设了拓展课程，就算是国家课程，岭南班也进行了优化，适当调整模块教学顺序、整合教材内容、适度加快教学进度以及适度拓展教材内容的深度、广度和难度。
岭南班施行“走班制”
的培养模式。
所谓“走班制”
是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择适合自身发展层次的班级上课，不同层次的班级其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。
2014年12月10日，教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，明确对高考进行改革，这个消息立即引起了社会各界的广泛关注和讨论，而由高考变化导致的高中教学方式的变化就是其中一个焦点。
但是，“与高考新方案下分科走班不同，我们的是分层走班”
。
叶丽琳介绍，岭南班实施分层走班教学，学生自主选课，比如，数学可能在A班，物理可能在C班，学校则根据学生实际情况，配备导师团队实施小班教学。
高二理科试验班课程表
博雅岭南班最强的撒手锏是卓越的导师团队，这群“超级教师”
组团来为未来的成功人士保驾护航。
目前，博雅岭南班成长导师团队由十个“导师组”
组成，每个导师组均配备了中山大学岭南学院教授、广雅名师、杰出家长和优秀学长。
导师组成员和岭南班学生实行双向选择配对，对学生的品质情操、学习方法、职业规划和科研探究等进行全方位、多维度的立体式指导和培养，其中中山大学岭南学院教授团队侧重培养学生的科研探究能力，广雅名师团队倾力提升学生的品德情操和学习能力，杰出家长团队着重指导学生的职业规划与发展，优秀学长团队将在成长经验交流和压力缓解方面实行个体辅导和同伴引领。
优秀是需要强大的后盾的，成长导师团队正是支撑博雅岭南班走向成功的保证。
中山大学岭南学院副院长陆军说：“中山大学通过配备教授导师、开展拓展课程、提供灵活多样的学习方式和科研平台，与广雅中学一起探讨高中、高校一体化合作培养，共同探讨拔尖人才培养模式。
我们为岭南班学子配备的导师团队前所未有的强大，甚至比很多大学生更胜一筹。
教授、家长、中学教师、大学生的共同参与，是我们岭南班导师制成功的保证。”
广东广雅中学博雅岭南班导师团队
如果以为博雅岭南班的学生们仅仅只是学习中的“战斗机”
的话，显然过于片面了。
高二年级的刘凝辉敏感地意识到了外界对他们这个独特群体的偏见，他说：“‘中考分数740分以上’‘学霸’‘考神’……这些都是其他人在岭南班诞生开始就给我们贴上的标签。
但我们不是除了成绩一无所有，岭南班给了我们广阔的舞台。”
“我们有艺创课，我们有岭院导师，我们有中山大学岭南学院的宝贵资源。”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！