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卢绾说。
戚姬说：“你说得固然是，但我这些年只知道侍侯皇上的起居，实在不知道还能帮他做些别的什么，你要帮我出些主意。”
“这个自然。”
卢绾回答。
博士叔孙通帮朝廷制定礼乐朝仪后，师徒一百多人深得刘邦的信任。
刘邦一边让他们把这套管理百官的做法推广到全国去，形成国人都按礼法为人处事的良好社会秩序，一边从中选拔了几位精明强干的郎官做他儿子的老师，任命叔孙通为太子太傅，为爱子如意选择的两个老师一个叫常轲，一个叫胡学，名曰赵王少傅。
两位少傅为如意开的课除礼乐知识外，重点学一些古人的学说，有老子、庄子、孔子、墨子、黄帝内经等。
一日，两位师傅教授赵王学习《论语》八佾章，正在解释“《关雎》‘乐而不**，哀而不伤’”
的意思时，戚姬听到又是“乐”
，又是“**”
，觉得孩子还小，怎么教他学习这些内容啊，皱了皱眉头问：“你们在学什么呀，我怎么听着有儿童不宜的内容？”
常轲赶忙停下来解释：“启禀娘娘，我们在学习《论语》，这是先贤孔丘活着时日常和人所说的一些话，后来由他的弟子编撰而成，去芜存菁，成了一本教育人的书。
正在讲解的这句，是孔子对他编选的《诗经》中《关雎》一首诗的评价，说它欢乐而不放纵，悲哀而不伤痛，对于情感的表达恰到好处。”
“原来是这样，是我没听清楚。
先人平时说的话，也能编成书啊？”
戚姬为自己掩饰说，同时在她的脑子中闪出一个念头。
“当然能，诸子百家的书不都是纪录他们那些人的言论嘛，有人还认为有了一部书，比拜将封侯还能传之久远呢。”
胡学补充说。
“我明白了。
你们学吧。”
戚姬说。
她感到有一种激动的情绪，迅速在心中成长起来，促使她马上回房间理一理这种想法，以便尽快付诸行动。
不久，叔孙通被召到戚宫，两人长谈了半天，戚姬的想法让他也很激动，二人一拍即合，商定在戚宫成立一个文成馆，由戚姬任馆长，叔孙通任监事，另由他选择十个弟子到文成馆任著作郎，做些具体的工作。
但此后不久，叔孙通被皇上派到南越、闽粤一带施行教化，一年多以后方回，以致文成馆的工作他没能介入。
好在戚姬不是只想当甩手掌柜，正想亲自动手，工作反比老夫子在这里进展得顺些。
戚姬为自己的想法得到博士的认可大受鼓舞。
刘邦再到她这里来的时候，说的每一句话，她都慌忙记下来，有听得不清的，还要再问一遍。
刘邦看她神秘兮兮的样子，问：“你搞什么名堂，不好好地陪我说话，像个史官似的，累不累呀？”
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