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就是他当年在大学里教的那些所谓的高材生，又有几人能有如此的学习自觉和悟性？！
神童！
老人看著陆念慈的眼神彻底变了。
那里面不再有警惕和怀疑。
取而代之的是一种发现了绝世璞玉的……惊喜和……狂热！
他压下心中的惊涛骇浪，努力让自己的声音听起来不那么激动。
“那你……对康德又有什么不明白的？”
“我不明白他为什么说我们看到的世界不是世界本来的样子？”
陆念慈皱著小眉头，一脸的困惑，“我看到的桌子就是桌子，我看到的杯子就是杯子。
它本来不就是这个样子吗？什么叫『物自体不可知啊？”
这个问题是整个康德哲学体系中最核心也最晦涩的基石。
老人没想到一个五岁的孩子竟然能如此精准地抓住问题的关键！
他沉默了。
他看著陆念慈那双充满了求知慾的、清澈见底的眼睛，一个尘封了多年的念头不受控制地从心底冒了出来。
他想……教她。
他想把自己这一生所学，把自己脑子里那些因为时代的悲剧而被迫蒙尘的知识，毫无保留地传授给眼前这个可能是他此生遇到的唯一的……同类。
但是，他不能。
他的身份太敏感了。
他是一个“有问题”
的人，是一个被下放的“臭老九”
。
跟他扯上关係，对这个孩子来说不是机遇，而是……灾难。
老人眼中的光芒一点一点地黯淡了下去，重新变回了那片死寂的浑浊。
他站起身拿起扫帚准备离开。
“老爷爷你要走了吗？”
陆念慈连忙问道。
老人没有回头，只是用沙哑的声音丟下了一句话。
“桌子，对於你来说是桌子。”
“对於一只蚂蚁来说，它可能是一片广阔的平原。”
“而对於一个木匠来说，它可能只是一堆有待加工的……木头。”
“你看到的只是你想看到的，或者是你的能力允许你看到的。”
“仅此而已。”
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