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词作先总写清秋江天之寂寥，继以霜风、关河、残照和“是处红衰翠减”
之景作气氛渲染，终以“江水无语”
烘托词人的孤独和伤感。
下片写登高临远所生的思归之情。
起句“不忍登高临远”
与上片首句“对潇潇暮雨”
相呼应，承上启下，一连五句直抒乡愁，用正面直陈手法，写出游子思归而不得的愁闷。
“想”
字领起两句，转换角度，驰骋想象，由己之思彼转写彼之思己，设想出“佳人妆楼颙望”
的相思苦况，从侧面突现出游子思乡怀人的心情，比正面陈述更深一层。
“误几回、天际识归舟”
一语，从温庭筠《望江南》词化出，但情感更见曲折蕴藉。
结尾三句由“佳人颙望”
进一步设想，仿佛她近在眼前，故向她诉说欲归不能的“凝愁”
。
词的上下片虽有写景、抒情之别，但内容却不可分割。
开头一个“对”
字总领上片；结尾的“倚阑干”
三字，回应全篇，首尾照应，使全词浑然成为一个整体。
本词写景，由暮雨而至残照，由江天而至关河，由物候而至长江，处处从大处落笔，于肃杀的秋景中，别显出一种空阔之美。
本词抒情，或直写自己的乡思，或设想佳人的盼归，虚实相生，委婉曲折，真实地表现了主人公旅途漂泊、失意苦闷的心情。
全词语言浅显，但并不俚俗，能采撷、融化前人诗句的语言、意境，格调高雅。
苏轼说：“人皆言柳耆卿词俗，然如‘霜风凄紧，关河冷落，残照当楼’，唐人佳处，不过如此。”
思考练习
1.本词主要表现了词人怎样的思想感情？有什么典型意义？
2.分析本词上片寓情于景的特点。
3.试分析“惟有长江水，无语东流”
的情感内涵。
4.贯穿本词的线索是什么？
5.阅读温庭筠《望江南》词，并与柳永此词比较，写一篇赏析文。
望江南
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