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——领导工作的金钥匙》，提出“五个w”
能把复杂问题简单化，提纲挈领、化繁为简。
此文后来发表在《现代领导》杂志上。
二是好好学、用心学、刻苦学。
好好学习，才能天天向上。
学理论，学政策，学业务，学方法。
特别要用心学习、钻研政策。
我们常说，用足用好用活政策，前提是要把政策学明白、研究透。
上级很多政策，含金量很高。
要对这些政策进行梳理，找到与实际工作的结合点。
对于这方面知识的学习研究，企业家比政府工作人员更注重。
有些企业家在领导去调研时，会提出非常具体的问题，这些问题与政策的关联性很强，且都是经过精心准备的。
所以领导每去一次，都能帮助他们解决一些很实际的问题。
而一些地方、一些部门的领导，由于没有深入学习研究政策，当领导来时，只能提一些很笼统、很模糊的建议、请求，让领导不知如何入手给以帮助。
三是能学好、容易学、有办法学。
学习的平台多、渠道多。
运用网络信息量大的优势，可以迅速了解所需要的资料。
比如，如何做好接待工作？很重要的一点，是要通过网络对接待对象进行全面了解，了解其工作经历、性格特点、思想观点、主要成就等，让其产生被尊重、被认同的满足感，同时也让其知道你对他进行了深入了解，从而不敢糊弄、应付你。
七、学而时习之，不亦说乎？——为学读书之乐
《论语》开卷第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
三句话其实都是讲读书学习之乐。
读书学习，并把学到的理论、知识、方法、经验运用到实际工作中，使业务不断进步，水平不断提高，不是一件很快乐的事吗？有志同道合的朋友从远方来，共同探讨、相互切磋，求大同存小异，不也是一件很愉快的事吗？如果前来探讨的朋友，不理解、不认同、不赞成你的观点，甚至你的亲人、同事不理解你的主张，你也能做到不怨恨、坦然面对，不也体现了你的君子风范吗？
孔子一辈子坚持读书学习。
他“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。”
（《为政篇》）他说：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。”
（《述而篇》）他还说，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
（《公冶长篇》）所以，读书学习之乐，是心灵之乐，是追求真理之乐，是感情愉悦之乐。
看了庄子与惠子关于鱼之乐与我之乐的讨论，你一定会忍俊不禁。
读书破万卷，下笔如有神，能不乐？
读书学习，从中获益，让人发现真理，发现人生真谛，能不乐？读书学习，让人做人从容、待人宽容、处世圆融，能不乐？
清晨，沐浴着朝霞，听着窗外小鸟的啾啁，你会因读书受到启迪而神清气爽，充满自信地走向办公室；周末午后，望着窗外朦胧的细雨，手捧一杯新泡的绿茶，读着书，你会感觉整个身心都被洗涤了一般。
夜晚，当拖着疲惫的身体从办公室加班回家，洗完澡，歪在**，读几页书，也能消除些许疲劳和烦恼，平静地进入甜美的梦乡。
拿一个单位来说，如果读书学习的氛围浓一些，风气就会正一些，是非就会少一些，干部的业务能力也会强一些，工作水平、工作质量会高一些，在系统里的位次会靠前一些，外界的形象会好一些，民主考评中优秀科长会多一些，干部的进步会快一些，提拔人才的面会大一些，干部、职工会更快乐一些。
八、“志于道，据于德，依于仁，游于艺”
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