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勤于学习，夯实思考的基础。
丰富的知识、广博的见识是构成思考力的最基本要素，是决定领导干部思考层次和水平的最深刻内因。
领导干部要多向历史学，在历史的“百科全书”
中找寻前人的各种知识、经验和智慧，“择其善者而从之，其不善者而改之”
。
要多向书本学，有意识增强哲学、政治、经济、文化、法律、科技等不同学科的背景知识，读万卷书，行万里路，才不至于“书到用时方恨少”
。
要多向他人学，他山之石，可以攻玉，不同思想的不断碰撞才会产生智慧的火花，先“复制”
“移植”
他人的思想，再琢磨、酝酿出自己的观点。
勇于实践，锻炼思考的能力。
思想不经实践的检验就不会具有强大的生命力。
领导干部要重视自己的每一次写作和讲话，克服畏难情绪，虚心听取别人的意见，通过鉴别整理、分析研究，探索事物背后的原理、结构和逻辑，把意会到的东西用语言表达出来，让自己的思想更加深邃。
要重视调查研究，坚持实事求是，不断拓宽视野，凡事亲眼看一看、亲耳听一听，通过将“上情”
与“下情”
紧密结合，掌握第一手资料，用真实情况来审视自己的思考、决策是否符合事实。
要重视解决矛盾问题，认真深入思考问题症结，及时调整工作方案，不断检验自己思考的成效。
善于总结，提升思考的层次。
没有总结，思想将成为一堆“碎片化”
的知识点，顶多算个“素材库”
。
领导干部要学会把归纳和演绎统一起来，强化归纳概括的基本功，思考问题时既要从个别问题归纳为一般的共性问题，也要从一般的普遍经验演绎为个别的具体措施。
要学会把分析和综合统一起来，思考问题时既要用分析帮助我们深入了解认识对象的各个部分，也要用综合从整体上揭示对象的本质和规律。
要学会把抽象和具体统一起来，思考问题时既要把问题的某些本质属性抽取出来进行研究，又要把理性思维中的问题属性、特点具体地再现出来。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
领导干部只有坚持勤学、善思、实干，学中思、思中干、干中学，从实践中来、到实践中去，切实加强思考力的修炼，才能拒绝肤浅、走向成熟，不断提升思维境界，磨砺出思想的宝剑。
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