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“不满意。”
这三个字男孩的母亲几乎是脱口而出，“我自己没考上大学，还混成这个样子，还能有多好的婚姻？但不满意归不满意，孩子的爸爸是个好人。
他当初有个不错的工作，但是后来下岗了。
下岗了你倒学点技术，学点本事呀！
他爸爸就是不好好学习，不好好读书，不思进取。
现在，他只好给人打工，虽然挣得也不少，可那得多辛苦！
他不愿学习，愿意挣辛苦钱，这也就算了，我只好委曲求全了。
孩子可不能再像他那样啊！”
“所以，你就不择手段地逼孩子学习，甚至动用暴力对孩子连打带骂，导致家庭战争频发，母子成为仇人，是这样吗？”
我问。
男孩的母亲脸上现出一丝愁苦：“唉，为了孩子的学习，我从来没有快乐过，我们家从来没有欢乐过。
可结果呢？我越管，孩子的学习反倒越不行了，到现在连中游都保不住了。
如果我不那样管他，孩子的学习兴许比现在要好。
唉，真后悔呀！”
心理解析
不难看出，男孩的母亲异乎寻常地重视孩子的学习，导致母子间战争频发，这都是过度心理补偿情结惹的祸。
所谓心理补偿情结，是说如果生活中的欠缺给人留下某种心理上的不满足感，人就总要试图寻求心理补偿，获得心理上替代性的满足。
男孩的母亲的心理补偿情结来自两个方面：一是源于对自身经历的不满足感，希望通过孩子来获得心理补偿；一是源于对丈夫状况的不满足感，更希望通过孩子获得心理补偿。
心理补偿情结的深层心理根源是什么呢？
这得从心理学中的“未完成事件”
这个概念说起。
我们的内心对许多事情，都倾向于追求获得一个完整的心理图形。
如果哪件事情在心理上没有完成，没有得到圆满的解决，就是没有获得完整的心理图形，那么，这件事情就成了未完成事件：它可能是一个未完成的任务，可能是一种未被满足的需要，可能是一个未实现的愿望，也可能是一种未完整经历的生活体验。
诸如此类的“未完成事件”
，会促使人努力去完成它，去体验它，从心理上获得满足，也就是获得一个完整的心理图形。
可见，未完成事件是促使人产生心理补偿情结的心理驱动力。
男孩的母亲的心路历程就是这样的：在现实生活中，考上好大学成了她没有体验到的一种经历，成了她没有满足的一种需要，成了她没有实现的一个愿望，一句话，成了她生命中的一个未完成事件。
因此，她在潜意识里形成了一种强烈的心理倾向，总要试图在心理上获得补偿，来获得一个完整的心理图形。
怎样获得补偿？怎样获得完整的心理图形？只有让孩子来实现她自己生命历程中的未完成事件了。
人总难免有心理补偿情结，这也未必就是坏事。
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