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全家人逐渐意识到，志辉的问题似乎不是身体问题，而是心理问题。
于是，家人开始搜集这方面的信息。
志辉的母亲恰好读到了我的几本书，赶紧与我取得了联系，暑假的第一天就预约来访了。
志辉的母亲介绍了上面的情况后，叹着气说：“唉！
您说，孩子这个样子暑假后怎么去上学呀？这孩子到底是怎么啦？”
为了一探究竟，我用较多的时间和志辉进行了单独会话。
志辉的求助愿望很强烈，他拿出写好的材料，开始照着念了起来。
在我的一再建议下，他才放下材料，聊起了自己的心事。
他说：“我玩电脑不是父母想的那样。
我是个特别看重学习的人。
所以，我总是想，必须学好，必须考好，学习也一直都非常认真。
我对自己要求也非常严格，不允许自己出一点错。
还是在上小学的时候，有一次抄作业题少抄了一道题，我就没完没了地哭了半天。
慢慢地，我养成了追求完美的性格，无论做什么事情都一丝不苟，为了不出错，总要反复检查。
“上初三后，自己心想要更努力。
偏偏就在这时候，我感觉脑子有问题了，感觉学习不下去。
您问有哪些表现？就是总走神，总胡思乱想，不能专心听讲，不能专心做作业。
比如，听讲时，我总是想着一点也不能马虎，必须一字不落地听懂，可越是这样想好像越听不懂课了；看书时，我总是想一点也不能马虎，必须一字不落地看懂，可越是这样好像越看不懂了，也读不了书了。
听不了课，读不了书，还怎么学习？学习不行了，我还有什么用？您说得对，我的这些症状时轻时重：一放假，就变轻；一上学，一考试，就会加重。
“我费了很大劲儿，想方设法和胡思乱想做斗争。
结果是越斗争，胡思乱想得越厉害，头疼头晕得越厉害。
我非常害怕，如果真的学习不了了，我可就彻底完了。
后来，医生说这些症状是鼻炎引起的，我就开始纠结鼻炎的问题，总是没完没了地想。
“就是在这样的情况下，我想到了玩游戏，想看看自己玩游戏还行不行，我只是想验证一下自己的脑子是否还好使。
虽然玩起来也有收不住的时候，但是，我并没有网瘾。
“中考之后的那个暑假，我感觉轻松多了，头疼头晕的症状也没有了。
进入重点高中后，我发现自己的入学考试成绩滑到了班上的中游。
这时症状一下子又出现了，我又开始胡思乱想了，注意力也集中不起来了。
我又听不懂课了，也看不懂书了，越是努力控制，越是控制不了。”
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