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周景攥紧纸条，想了想，扔在桌上。
姜莱的举动他並不意外。
虽不知道昨晚发生了什么，但肯定很严重。
否则姜莱也不至於一夜之间怕自己怕成那样。
周景觉得她做的很对。
爱人先爱己，保全自己，才能更好地爱別人。
否则对双方都是一种折磨。
“……”
半小时后。
周景洗漱完，拿起买的精神科书籍看了起来。
要想解决这个问题，他必须自己研究。
周景看了许久，了解了许多相关知识。
有本《论摩托车与人格分裂》的类似科普书，让周景大开眼界。
书的內容与摩托车没什么关联，主要是作者骑著摩托车旅游的时候，將对人格分裂的知识写了下来。
里面的內容让周景很惊讶。
作者觉得其实大多数都有人格分裂的症状，只是大部分都只是碎片人格，並没有形成完整人格。
人格是什么？
那是如同电脑一样，硬体，软体，作业系统都具备的东西。
类比就是人的思维模式，行为模式，情绪反应。
那普通人在不同人面前的应对方式一样吗？
周景看到这仔细回忆了下，似乎还真有区別。
就像学生时代，他和男同学聊的话题，表现会明显放鬆一些。
如果遇到喜欢的女孩，似乎行为动作会有些拘谨？
如果遇到老师，那基本就將自己某方面任性的东西全部收敛了起来。
遇到家长，就是任性和听话不断切换。
每个人针对不同身份的人，表现出来的反应都是不同的。
这些反应实际上最终都是对安全感的不同理解。
友情，学校里面是最单纯的，没什么意外发生，能聊天就行。
爱情，你不確定对方喜不喜欢你，所以其实你心里是不安的。
但你是喜欢对方的，为了確保对方对自己的好感，你会收起一些导致对方会產生负面印象的举动。
老师这方面就更不用说。
在学校这个环境，对方就是生態链上方的老虎，可以直接拿捏你。
至於父母，则是根据个人情况有所不同。
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