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妈妈一时答不上来了。
她对达尔文说：“儿子，世界上有好多事情对我们来说是个谜，你快快长大吧，这些谜需要你去解释呢！”
就这样，达尔文怀着想象，不断地去探索、追寻，最后他成为了闻名于世的生物学家。
如果达尔文没有想象力，那么今天的“进化论”
也许就不会存在了。
而达尔文的父母最成功之处，就在于支持儿子的想象力。
每个孩子都有自己独特的想象空间，不同的父母将挖掘不同的宝藏。
所以，我们要让孩子拥有丰富的想象力，帮他们挖掘出最大的宝藏。
培养孩子的想象力，就应该支持和鼓励孩子的“异想天开”
。
现代速算法的创始人史丰收能有震惊世界的成就，就得益于他小时候的异想天开。
史丰收小时候总是主动地做一些“离谱”
的事，说一些“异想天开”
的话。
他曾把死兔子放在炕上，想把它烤热救活，他也曾缠着大人问人死了为什么不能再活……
上幼儿园时，老师教孩子们写“大小”
二字，史丰收却按照自己的理解将“小”
字写成“十”
字。
老师给他纠正，说他写得不对，但小丰收不服气地辩解说：“‘大’字两条腿向外伸得大大的，‘小’字两条腿应该向中间缩得小小的，所以小应该写成‘十’。”
他的一番荒诞不经的解释让老师又好笑又好气。
后来，上了小学，在学四则运算的时候，史丰收提出一个“离经叛道”
的问题：“运算时能不能从高位算起呢？”
老师没有批评他问得奇怪，而是鼓励他说：“古今中外，几千年来都是从低位算起的，这是古人总结的经验，你要是有本事，也可以发明创造嘛！”
正是老师在课堂教学中站好了创新的制高点，对史丰收的成长给予了鼓励，才使他在那个特殊的年代，一直“异想天开”
下去。
他不但天天想、时时想，而且无论是吃饭时，还是在走道时，他都在想象着。
长大后，他终于成了中国家喻户晓的名人。
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