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4 6 团体绘画审美疗法对大学生抑郁症状的干预效应(第2页)

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(4)绘画审美治疗工具。

制作绘画审美治疗活动理论模型的调查问卷,调查了美学专家10人,绘画专业大学生50人,选择了中外共50幅名画。

4.6.2.3程序

(1)筛选被试、进行前测。

(2)团体契约。

正式治疗前第一次会面,组员相互认识,协商并签订团体契约。

(3)干预过程。

整个绘画审美治疗活动分导入阶段、实施阶段、结束阶段三个阶段,共进行十周十次干预活动。

每周一次,一次两个小时。

十次活动如下:

表4.17绘画审美治疗活动设计表

续表

(4)后测。

10次团体治疗后,再用SCL-90和SDS进行后测。

(5)数据的管理和分析:采用SPSS12.0软件进行统计分析。

4.6.3结果

4.6.3.1绘画审美治疗对实验组与对照组被试抑郁症状的整体影响

以不同组别为自变量,抑郁症状的前后测得分为因变量,进行独立样本和配对样本t检验。

实验组与对照组在抑郁症状方面的纵横比较结果见表4.18所示。

表4.18实验组与对照组被试抑郁症状前后测的差异显著性检验

注:*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001,下同。

由表4.18可知,实验前,两组整体被试在抑郁症状上不存在统计学意义(p>0.05)。

实验后经检验,不管是横向上,实验组与对照组的后测比较(t=-5.102),还是纵向上,实验组的前后测比较(t=6.795),都显示差异具有统计学意义(p<0.001)。

对照组的前后测比较,差异没有统计学意义(t=1.501,p>0.05)。

这说明,在整体上,绘画审美治疗显著地改善了实验组被试的抑郁症状,达到了实验的目的。

4.6.3.2绘画审美治疗对不同抑郁症状程度水平的影响

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