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“是……是虐童癖吧？”
有个胆大的医生说道，“据说失踪小孩穿的都是红色衣服。”
廖伯岩接着问：“那我再问问大家，虐童癖是怎么形成的？来，就你说……”
“我吗？”
胆大的医生站了起来。
廖伯岩点了点头：“对，就是你。
你叫什么？”
“廖主任，我叫陈向泽，神经外科专业的。”
胆大的学生自我介绍完，又有些不好意思地补充，“您一直都是我的偶像。”
“不说这个。”
廖伯岩指了指他，“你来说说，从神经科学来看，虐童癖的成因是什么？”
“好的。”
陈向泽点了点头，认真道，“成因主要有三点，第一是心理因素，自卑、挫折感、社会家庭事件促成压力等等，会使人感到疲劳、紧张、焦虑，将这种不良情绪在儿童身上发泄转移。
第二是性格缺陷，有的人性格胆怯、懦弱，缺乏应付危机的能力，当遇到重大精神打击时，不能勇敢地面对现实，希望退回到童年。
第三是病理因素，有的人本身存在心理、精神疾病，如精神分裂症、智力低下等，还有其他一些可干扰脑功能的因素，比如吸毒、酗酒等等。”
“说得很对。”
廖伯岩满意地点了点头，“那么虐童癖的大脑和一般人的大脑有什么区别呢？”
“区别是……”
稍微停了停，陈向泽接着道，“德国科学家曾经采用磁共振技术进行实验，结果发现，虐童癖的大脑对儿童面部照片的反应比对成年人面部照片的反应更为强烈。”
“很好！”
廖伯岩比了个大拇指，“那么你觉得，从大脑白质和精神方面双重分析，虐童癖又分为哪些种类？”
“分为固定型、回归型和攻击型三种……”
话到一半，梯形教室的后门忽然被人推开了，一个戴着眼镜的白大褂匆匆走了进来，低声道：“廖老师，有人在办公室等您，好……好像是警察。”
“知道了。”
廖伯岩点了点头，淡然道，“上完课我就过去。”
02
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