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宝儿过了周岁，仿佛打通了任督二脉，不再满足于爬行和咿呀学语，对周遭的一切都充满了强烈的探索欲和惊人的学习能力。
冥月很快发现，自己可能生了个不得了的“小怪物”
。
最先发现端倪的是秋实。
她负责照料宝儿起居，时常拿着冥月绘制的、标注着药材图案和名称的卡片教他认物。
本是抱着逗弄的心思，谁知宝儿只看了一两遍，便能准确无误地指出“甘草”
、“当归”
、“黄连”
。
秋实以为是巧合，又换了更复杂的“三七”
、“天麻”
，结果宝儿依旧能在一堆卡片中精准地抓出来，黑葡萄似的大眼睛眨也不眨。
“主上！
小主子……小主子他好像记得住！”
秋实抱着宝儿，激动地向冥月汇报，声音都有些发颤。
冥月起初不信，亲自测试。
她随手写了几个简单的数字和“人”
、“口”
、“手”
等字，念给宝儿听，然后打乱顺序让他指认。
宝儿歪着小脑袋，小手“啪”
地一下，几乎毫不犹豫地拍在正确的字上。
冥月又增加难度，写了一句短诗“床前明月光”
，只念了两遍，宝儿便能按照顺序，用小胖手指一个个点过去，虽然发音含糊，但顺序丝毫不乱！
过目不忘？！
举一反三？
冥月震惊了。
她来自信息爆炸的现代，也没见过记忆力和图形识别能力如此强悍的幼儿！
这天赋，简首是老天爷追着喂饭吃！
震惊之后，便是狂喜和深深的责任感。
如此璞玉，绝不能辜负和浪费。
她立刻调整了“育儿计划”
，将启蒙教育正式提上日程。
教学内容也极其“冥月风格”
——古今结合，文武兼修。
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