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练背诵也练记忆
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俗话说"熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。
"还说"读书百遍，其义自现"，这些话无一不说明了，背诵的重要性。
众所周之，古人读书，无一不熟读成诵的。
那些他们背诵过的文章，过了几十年后，他们依然还能朗朗上口，脱口而出。
这是多么惊人的记忆力呀!事实上，背诵不但能增强一个人的记忆力、理解力，更能提高一个人的表达水平。
从心理学的角度看，思维和记忆是不能孤立的。
记忆、背诵可以强化思维，思维可以促进记忆、背诵。
人们依靠自己的记忆把过去感知的事情作为经验保存在自己的头脑中，然后在经验恢复的基础上，进行思维和想象活动。
背诵主要是一种记忆活动，是熟记文章的结果。
记忆的内容越多，能背诵出来的文章也就越多，记忆能力就越强，思维能力就越发展，而他的表达能力也同样得到的锻炼。
对于练口才来说，记忆更是一种必不可少的一种素质。
没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。
只有大脑中充分地积累了知识，才可能张口即出，滔滔不绝。
如果大脑中一片空白，那么再伶牙俐齿的人也无法做到滔滔不绝。
记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，"背"训练的是记忆能力。
而"诵"训练的则是口头表达能力，它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
所以，我们这里要求孩子进行背诵训练，并不仅仅要求孩子把某篇演讲稿、散文背下来就算完成了任务，我们的背诵训练，一是要"背"，二还要求"诵"。
这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
具体怎样进行背诵训练呢?
1.朗读
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