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妈妈说，"我有一支铅笔"，孩子答，"我有一支钢笔"。
妈妈说，"我开汽车"，孩子答，"我开火车"。
妈妈说，"我开电视机"，孩子答，"我关收音机"。
换字游戏可以就一类词展开，可以是名词，也可以是动词、形容词。
如果孩子用不同的形容词修饰事物，"苹果红红的”
、"苹果甜甜的”
、"漂亮的花"、"鲜艳的花"、"美丽的花"等。
5..做词语接龙
父母罗列一系列相对词和反义词，先说出其中一个，要求孩子对出另一个。
如：象大，老鼠——（小）;雪是白的，头发是一—（黑的）;马跑得快，龟跑得——（慢）;眼睛能看东西，耳朵能———（听）声音；……如果孩子能力较强，可以让孩子考父母，由孩子提出前一个词，父母说出答案。
6.帮孩子把行为说出来
由于孩子的操作能力还不是很好，父母可以多“看”
孩子怎么玩。
假如他把车子翻过来，爸妈可以响应他："哇!你把车子翻过来了!"或是孩子把车子推走，爸妈则可以跟他说："喔!车子滚走了!"从游戏中加强这个动作所赋予的语言，藉由平常重复的累积，增加孩子对这些话的印象，等到时机成熟，他就会自然而然地说出口了。
7.广播电台
可让家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。
一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。
这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
8.传电报
成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科：小老鼠打败了大老虎等。
孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容.发电报人进行验证。
如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
这种语言游戏不但有助于孩子语言表达能力的提高，还能有效地锻炼孩子的记忆力。
9.小小营业员
家长先准备孩子的玩具5~10件，围裙一条。
将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。
如，指着玩具狗说："这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗?你想买它吗?"孩子听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。
游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让"顾客"描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品卖给顾客。
这一游戏能培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。
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