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“德思礼先生？”
她认出了他，皱眉，“宵禁时间，你在这里做什么？”
“我……我需要一些植物材料，”
艾登实话实说，“为了练习。”
斯普劳特教授打量着他，然后叹了口气：“是感知练习，对吗？弗立维告诉我了，他在给你额外辅导。”
艾登点头。
教授沉默了片刻，然后说：“跟我来。
但注意脚下，有些植物在夜晚会变得……活跃。”
她领着他走过一排排植物，来到温室的一个僻静角落。
这里有一个小水池，池边长着苔藓和蕨类。
月光透过玻璃正好照在这个角落，形成一个完美的、安静的空间。
“你需要什么材料？”
斯普劳特教授问。
艾登列出清单：“石头、水、火、木、光、影。”
教授思考了一下，然后开始收集：
从池边捡起一块光滑的鹅卵石。
舀了一小杯池水。
从灯笼里分出一小团魔法火焰（悬浮在玻璃球里）。
折下一小段柳树枝（“它会自己再生，”
教授保证）。
至于光，有月光；影，在池边的石头下。
材料在月光下摆成一圈。
斯普劳特教授退后一步：“我在旁边看着。
如果有危险，我会介入。
但尽量自己完成。”
艾登点头，深吸一口气。
他拿出萨拉查的羊皮纸，放在地上。
在月光下，那些文字似乎活了过来，每一个曲线和点都在轻微发光。
他先尝试最简单的一对：石头和水。
在感知中，石头的频率稳定、低沉、缓慢，像大地的心跳。
水的频率则多变、流动、轻盈，像歌唱的溪流。
两者截然不同，但并非不和谐——在自然界中，石头和水共存，石头塑造水流的路径，水流打磨石头的形状。
艾登闭上眼睛，专注于两者的频率。
他想象着“编织”
——不是强行改变，是找到共同点，让它们暂时和谐。
石头的最低振动和水的最低振动……是的，那里有一个微小的重合点。
在那个频率上，石头和水以同样的节奏脉动。
他引导两者向那个点靠近。
石头没有变化，但水池中的水面开始微微震动，波纹以石头为中心扩散。
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