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“很遗憾，我如今也是同谐路上步履蹒跚的行者，连自身的答案都未曾找到，无法对你提供确之有行的建议。
在这条路上，您已经是我的老师。”
老师不是这个男人的极限，他虔诚的，继续给对我的称呼加码，“亦是我苦寻许久的义人。”
“行众生所欲行的路，众生便是义人，怎么能说是苦寻不得？”
铎音星期日先生对我的问题束手无策，只给我找了一个同行者，那便是他自己，是他与歌斐木，是他与匹诺康尼的家族。
众生所念，在同谐皆可合一。
还有一句“老师”
。
我年纪轻轻——在家族里的身份证明上写着的我的年龄可以说年纪轻轻——就有了一个好学的求知若渴的学生。
他想从我的眼中看到匹诺康尼之外的世界，从中攫取他应行的路的养分，一如笼中鸟隔着笼子去望蓝天，试图振翅飞翔。
希望他记得打开自己的笼子。
不然只会撞得头破血流。
在朝露公馆，有一个沙盘，里面是星期日的杰作，除了一堆匹诺康尼风景外，还有倒在沙盘街道之中说着自己是“工作制造的垃圾”
，完全丧失了四肢功能的模型。
歌斐木所寄身的隐夜鸫，我从模型里往外望，能见到的一只翅膀如夜色一般的庞然大物，偶尔在同谐力量的笼罩下，我可以在隐夜鸫的背上，枕着它的羽绒思考今日的活法。
星期日，我新鲜出炉的在同谐道路上的学生，正在学习如何将理论与实践结合得相对完美，而不是小时候那般，凭一己之力制造出来一个乐园规则怪谈。
这可以说是一件趣事，也可以一件给当时许多人添了不大不小麻烦的事，幼时……或者说年少时，他不成熟的一些想法，可以叫垃圾不放在垃圾桶里，鸟类可以在乐园里飞翔不被打扰……有限定条件，都能制造一堆规则上的bug。
现在他当时不够成熟的思想成了我的财富，我乐衷于一些毫无意义的事，并拿着这样的问题，分批次的去跟我手机里的天才小人对话。
往往最后就变成了四个人，三个许愿机。
“我想要一个永远不能放垃圾的垃圾桶。”
我虔诚许愿，往上叠限定词，什么高大上叠什么，比如概念因果啦。
最新挤进来的黑塔小人，是人偶造型，她挤进来是因为来都来了，是因为好奇，也是因为我真的不嫌弃许愿机多。
黑塔女士说她是来记录奇景的，不是来当我许愿机的，我点头，说这不妨碍。
所以四个小人，三个许愿机，听着我的无聊愿望，以及一个真的看到三个天才准备去做这些小玩意儿的人偶小人。
限定词再加的高大上，只要不涉及星神的概念——阮·梅说这当然可以涉及，毕竟知识亦存在于星神——他们可以拿出来三版垃圾桶。
三个概念级的。
这是什么概念？
是我可以将同一只隐夜鸫放进去垃圾桶三次，看它是否会被判定成垃圾，乃至于，可以将它们变成三个价值衡量器。
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