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从来脾气好，不喜欢跟人吵架，也不愿意跟人吵架的楚瑶，很少会说出这样尖锐的话。
但这是楚睦应得的。
被明里暗里骂了一通，楚睦低沉的眸闪了闪，没再继续这个话题。
会议室的火药味未消，楚瑶的工作终端陡然响起一道信息提示音。
打开一看，竟然是抄送的博尔教授发送给楚睦的检查报告。
只不过……
抄送者不是楚睦，而是“蟾宫”
的人工智慧。
楚瑶稍稍抬了抬眼皮，恰好撞上楚睦冷沉的脸色，以及……他快速在工作终端上的点击滑动。
似乎正在跟什么人进行文字对话？
看楚睦的表情，这检查报告不像是他主动发的。
脑子里的这个想法一掠而过，楚瑶嗤了一声，管他呢，反正结果是她能看到自己的检查报告就行。
时间紧迫，博尔教授的检查报告没有过多冗余的內容，但就是这样，报告上的一些专业性描述和解释，楚瑶还是看得云里雾里。
属於是，英文单词每个都认识，就是连成一句话，她要读好几遍才能读懂。
有些甚至是读通顺了，还是看不懂。
不过没关係，她看得懂最后的总结就行。
有了第一份报告的经验教训，楚瑶在看第二份报告的时候，直接跳过了前面的大段说明，直接看最后的评估结论。
第一条是关於智商的评估。
她的智商確实有所提升，但提升的不多。
由於楚瑶之前没有做过专业的智商评估，因此，这个“提升”
的具体幅度，博尔教授只给了一个相对笼统的区间。
200肯定是没有的，勉强够得上150-160之间。
第二天是多维度评估。
博尔教授首先给出了一个词，叫“信息吸收和融合能力”
。
他认为，楚瑶在智商上，只能勉强算个天才，或者半个天才。
但是她的记忆能力，对信息的提取，吸收，融合能力，都非常之强。
在这一点上，她绝对是个天才，还是一个超级天才。
什么是信息的提取，吸收，与融合？
博尔教授给出的解释是，她的大脑可以记录大量的信息。
受限於知识储备，楚瑶在记录一些她没有涉猎过的专业信息与知识时，最开確实只能做到死记硬背。
这本身就是很普遍，很正常的现象。
就算是那些被誉为不世之才的科学家，他们大多数也都是专精某一个方向的內容。
在没有相关基础知识的情况下，看论文跟看天书是一样的，区別只在於前者的字你看得懂，后者你连字都看不懂。
但是。
在死记硬背之后，如果楚瑶能够进行更多相关知识的后续补充，那么，她很快就能掌握这部分知识。
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