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“安娜助教，我怎么可能高兴得起来？”
“您最看重的雷欧成为了年级代表，这不是您希望的吗？”
“我当然高兴。
但如果雷欧是魔法学科的学生，我会更高兴。”
“确实有点可惜。”
安娜助教也咂了咂舌，看向雷欧。
一年级入学己经过去半个学期了。
虽然有很多优秀的魔法学科学生，但最引人注目的三人无疑是阿巴德、克洛伊和雷欧。
‘阿巴德和克洛伊拥有无限的潜力。
’
作为魔法师，他们是我见过的最有天赋的学生。
说实话，作为教师，我感到非常欣慰。
他们学得很快，吸收能力极强。
‘就像在打磨原石一样。
’
作为教育者，没有什么比这更让人感到自豪了。
‘而雷欧……’
安娜微微颤抖了一下。
‘如果说阿巴德和克洛伊是拥有无限可能的原石……那么雷欧的潜力则是深不见底的。
太深了。
’
如果在课堂上学习到某些东西，雷欧不会仅仅将其吸收并结束。
他会根据自己的理解重新诠释并吸收。
魔法系的教授们对此赞叹不己，称其为天赋。
但安娜并不觉得雷欧像是一块正在被加工的原石。
‘他更像是在打磨一颗己经完美的宝石，让它更加闪耀。
’
有时，他那深不可测的潜力甚至让人感到毛骨悚然。
当然，这并不意味着她不希望雷欧选择魔法系。
相反，她希望他能尽快选择魔法系。
如果那可怕的潜力仅仅用于魔法，会取得怎样的效果呢？
“呜呜！
为什么上天还要给雷欧同学剑术和召唤学这些多余的天赋啊！
呜呜呜！
安娜教授！
我们该怎么办啊？”
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