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一旁听到的哈里拜笑得前仰后合，但艾山就是深信自己速度无敌。
祖丽还曾提醒吴淮：“你这样每天夸赞艾山，他要是太骄傲了怎么办？万一将来遇见比他跑得还快的人，他会有落差的。”
“不会的，我很了解艾山。”
吴淮说，“而且他还小，日后会发现很多新奇的事情，尤其是那座桥就要建成了，他日后不需要每天都跑步，我反而担心他会渐渐忘记怎么跑了呢。”
就像吴淮说的，孩子们的乐趣不止是一个，当视野逐渐打开，遇见的事情和人都更多之后，才会有新的、不同的选择。
而身为教师，就是要引导、夸赞，让他们感受成功的喜悦，也珍惜拥有的特长。
随着校门口的泥路铺平、村中的大桥修建，学校里的教学楼也被扩建翻新，教育局把政府批准的基建项目落实到这所教学点里，规划出了学生宿舍和教职工宿舍两栋新楼，毕竟学校的占地面积宽阔，甚至还可以兼并出食堂区域。
哈里拜对学校翻天覆地的改变感到由衷的喜悦。
尤其是年底的时候，市内又派来了三名新的援疆教师。
教学点越发人丁兴旺，而来年报名学生的名字也出现在了名单里，很多村子里外流的生源都回来了，他们知道桥就要建成，上学不再是难题，而回到家乡才是外出务工的村民的心愿。
临近期末考试前期，冰天雪地，路面结冰，有5名暂时借读在教学点里的孩子是走读生，每天往返家中很不方便，吴淮和其他三名援疆教师组成了“送教下乡”
小组，两人一队，会结合这5个孩子的需要来帮助他们在家中完成课业。
其中有位年轻的女教师不适应这里的水土，一连高烧了好几天，祖丽担任起了她的送教任务，与吴淮同组完成。
有时，他们两个会被困在雪路上，有时，他们也会在黑天的时候迷路，但就因为在彼此身边的是对方，好像所有挑战都成了一种愉快的享受，令他们的感情越发坚固，也越发认定对方就是能够与自己携手一生的人。
来年春天，最大的喜事不止是大桥竣工，还有吴淮与祖丽订下了婚期。
哈里拜为此很是感慨，“小吴才是真正把援疆落实到了最本质，不仅俘获了孩子们的心，连咱们新疆姑娘的芳心都被他收获了！”
“咱们学校双喜临门，都是喜事！”
尼加提看了眼手表，催促大家：“还有20分钟就是剪彩时间了，大家快上车，所有人都在等这一天呢！”
这就如同是开启了一个新的征程，大桥的出现象征着改变，象征着希望，也为村中的学子带来了实打实的便利条件。
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