天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
不“像”
倒是不在乎的。
职业，人生观等，还是由他们自己去定的好；自己顶可贵，只要指导，帮助他们去发展自己，便是极贤明的办法。
一方面以友人对子女的观点、态度等衬托自己的教养不得法，另一方面为“自己”
寻求教养子女的方法作铺垫，引出下文，同时也点明文章主旨。
予同说，“我们得让子女在大学毕了业，才算尽了责任。”
SK说，“不然，要看我们的经济，他们的材质与志愿；若是中学毕了业，不能或不愿升学，便去做别的事，譬如做工人吧，那也并非不行的。”
自然，人的好坏与成败，也不尽靠学校教育；说是非大学毕业不可，也许只是我们的偏见。
在这件事上，我现在毫不能有一定的主意；特别是这个变动不居的时代，知道将来怎样？好在孩子们还小，将来的事且等将来吧。
目前所能做的，只是培养他们基本的力量——胸襟与眼光；孩子们还是孩子们，自然说不上高的远的，慢慢从近处小处下手便了。
这自然也只能先按照我自己的样子：“神而明之，存乎其人，”
光辉也罢，倒楣也罢，平凡也罢，让他们各尽各的力去。
我只希望如我所想的，从此好好地做一回父亲，便自称心满意。
——想到那“狂人”
“救救孩子”
的呼声，我怎敢不悚然自勉呢？
文章最后作者抒发了自己作为父亲的心声，同时也呼应了鲁迅笔下的《狂人日记》。
1928年6月24日晚写毕，北京清华园
美文解读
朱自清先生在《文艺的真实性》一文中，主张真实的文艺。
他认为：“自叙传性质的作品，比较的最是真实”
，因为“一个人知道自己，总比知道别人多一些，叙述自己的经验，总容易切实详密些”
。
《儿女》就是以切实详密的笔触叙写自己生活经验的作品。
由于观察得细致，体验得深切，文章写来充满了浓郁的生活气息，尤其是对几个儿女的描写刻画，先是对于开饭前的**、哭闹和游戏时的争执、诉苦的场面进行描述，突出孩子们“集体”
调皮捣蛋的样子。
然后又通过孩子们各自的表情、言谈、举止行为，表现出各自不同的年龄特征和性格差异，使得孩子们各自的种种稚拙憨举、可爱的情态跃然纸上。
文中口语化的语言使得整篇文章素朴、自然和生动，富有表现力。
大量生活中的短语，如“蜗牛背了壳”
“要剥皮呢”
虽说是用来形容子女众多，生活负担重，但却也形象生动，这也可以说是本文的亮点之一。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！