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29.徐秀丽：《中华平民教育促进会扫盲运动的历史考察》，载《近代史研究》，2002（2）。
30.田正平、李江源：《教育制度变迁与中国教育现代化进程》，载《华东师范大学学报（教育科学版）》，2002（1）。
31.于述胜：《民国时期社会教育问题论纲——以制度变迁为中心的多维分析》，载《北大教育评论》，2005（3）。
32.曹天忠：《中国社会教育社述论：以年会（1932—1936）为中心》，载《民国档案》，2006（2）。
33.曹天忠：《中国社会教育社与乡村教育派分的互动》，载《中山大学学报（社会科学版）》，2006（4）。
34.侯怀银、张宏波：《“社会教育”
解读》，载《教育学报》，2007（4）。
35.侯怀银：《中国社会教育研究的若干问题》，载《教育研究》，2008（12）。
36.王笛：《茶馆、戏园与通俗教育：晚清民国时期成都的娱乐与休闲政治》，载《近代史研究》，2009（3）。
37.郑成林、路中康：《社群、社团史研究与近代中国社会重构——“近代中国社会群体与社会变迁”
学术研讨会述评》，载《近代史学刊》，第5辑，2009。
38.周慧梅：《域外观念与中国学制变革：基于20世纪30年代“社会教育制度建设”
的考察》，载《教育研究》，2011（5）。
39.刘蔚之：《美国哥伦比亚大学师范学院中国学生博士论文分析（1914—1929）》，载《教育研究集刊》（台湾），2013（2）。
40.孙邦华：《中国教育现代化运动中的中国化与美国化、欧洲化之争：1932年国联教育考察团报告书〈中国教育之改造〉的文化价值观及其反响》，载《教育研究》，2013（7）。
41.朱煜：《民众教育馆与基层政权建设：以1928—1937年的江苏省为中心》，载《近代史研究》，2014（3）。
42.胡芮：《从道德想象到伦理实体：近代“中华民族”
形态嬗变的思想史考察》，载《云南社会科学》，2015（4）。
43.周慧梅：《致敬传统与民国社会教育路径之选择：以民众学校为考察中心》，载《天津师范大学学报（哲学社会科学版）》，2016（4）。
44.田正平：《关于民国教育的若干思考》，载《教育学报》，2016（4）。
45.李长莉：《中国近代社会史研究三十年发展趋势与瓶颈》，载《南京社会科学》，2017（1）。
46.周慧梅：《民国时期中国社会教育学科的建构》，载《教育史研究》辑刊，2017（1）。
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