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实际上，这本书写得酣畅淋漓的背后，不仅仅是十多年的资料积累、自我努力的结果，更有外界助力加持，跨度两年的《民国社会教育研究》的学术历练，主编田老师的当头棒喝，直接助我“打通任督二脉”
，眼前一片豁然开朗。
书稿结束后，我不仅信心百倍地开启了社教社专题研究，更挟余勇调整博士论文《南京国民政府时期民众教育研究》的篇章布局，以《国家塑造与社会变革：1895—1949年社会教育研究》为题成功申报国家社科基金后期资助。
如果说人一生中只能遇到那么几个能够塑造我们学识和培养研究兴趣的人，那么我是足够幸运的，前有导师王炳照先生指明方向，春风化雨，恩师走后，又得遇田老师提携后进，耳提面命。
两位老师共同之处，都要求我不要着急，就一个选题稳扎稳打，做深做透。
能回报老师的，唯有谨记叮咛，化为践行，谨慎走好下一步，愿来日可期。
初稿出来后，我习惯性地打印出来修改。
老爸主动请缨，要帮我校对错别字，不忍心他每日操持生活之余，还要看这些不大通俗的文字，便以“还是初稿，比较粗糙”
婉转谢绝，我以为他就此偃旗息鼓。
一次偶然机会，发现早起的老爸戴着老花镜，正在灯下一页一页认真地翻看打印稿，被我发现还有点不好意思，说看我每日匆匆，特别想帮上点忙。
他和老妈退休后远离家乡，蜗居京城，带外孙女，操持家务，为我腾出尽可能所有的时间。
我知道，老爸把他当年未实现的学者梦寄托在我的身上，他虽不言，我亦能懂。
小女周周是个古灵精怪、伶牙俐齿的小姑娘，她已习惯妈妈的写书形象。
春节期间，千里之外的电话那头，4岁半的周周会一边接电话一边给姥姥姥爷传达信息，“妈妈写书很开心”
。
平日里，只要不出差，每日清早去幼儿园的路上，是我们难得的亲子时光，她会悄悄和我分享很多小秘密，说等她长大了，要发明一个会自动下载妈妈脑子里想法的机器人，帮妈妈写书，妈妈只用在家休息就行，小姑娘的天真、体贴让我时常动容；外子李会先博士承担了周末大多数带娃任务。
家人的理解和支持，为我潜心于有兴趣的事情做了坚实后盾。
北师大历史学院是我博士后期间工作两年的地方，古道热肠的杨共乐院长，一直关注我的成长，为我提供源源不断的助力。
我的第一本专著《近代民众教育馆研究》，有幸被列入“北京师范大学史学丛书”
第3辑，出版后先后获得北京市第六届教育科学优秀成果奖一等奖、第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，得到学界的一些认可，我知道，奖励背后，更多的是对这个高平台的肯定。
这本书再次有幸被列入史学丛书系列，唯愿不负知遇，敬请各位方家不吝赐教。
谨以此书献给我的父母——周随东先生、原桂叶女士。
周慧梅
2018年4月8日于北京师范大学英东楼
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