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在苏维埃政权下他为体育和运动的卫生学论证做了许多工作。
德·德·别卡留科夫（1861—1934）是著名的医学工作者，还在革命前就研究了许多学校卫生学的问题，他是1905年作为《教育通报》杂志的附件出版的《学校卫生学指南》的作者，在俄国建立苏维埃制度后，别卡留科夫在学校和学前卫生学方面开展了全面的工作。
阿·符·莫尔科夫（1870—1947）在革命前曾是莫斯科地方自治局的卫生视察员。
在莫斯科大学第一分校的医学系中组织苏联第一个学校卫生学教研组是他的功劳（1924年）。
他撰写了医学院用的学校卫生学教科书。
耶·阿·阿尔金（1873—1949）是在学前卫生学方面的杰出的工作者，是这方面的许多著作（《学前期》等）的作者。
目前在苏联，当我国在共产党的领导下从事共产主义建设的艰巨工作的时候，学校卫生学的作用更是增大了。
党提出要对预防问题、把医学科学的成就运用到实践中去的问题以及体育和运动的今后发展的问题加强注意，这个任务要求在学校卫生学方面必须扩大和加深科学工作，并要在儿童教育机关里实施群众性的卫生措施。
中学普及教育的实现和综合技术教育的实施增强了学校卫生学的意义。
儿童和少年的体力、智力的全面发展，首先要求新生一代的教学和教育要有充分的卫生保证。
共产党所指出的苏联文化建设的纲领应当成为学校卫生学今后在我国发展的基础。
儿童、少年和青年的教育和教学工作是委托苏维埃学校教师进行的。
教师负责进行正确的共产主义教育，负责使学生很好地掌握科学基础，负责儿童的健康和行为。
在苏维埃教师面前有一个重要任务，就是培养全面发展的、健康的、勤勉的和乐观的共产主义社会的建设者。
[1]伊·米·谢切诺夫、伊·彼·巴甫洛夫、恩·耶·符维甸斯基：《神经系统生理学选集》第1卷，142页，医学出版社，1952。
[2]《巴甫洛夫全集》第3卷，216～217页，苏联科学院出版社，1949。
[3]《巴甫洛夫全集》第3卷，222页。
[4]马克思：《资本论》，第1卷，306页，北京，人民出版社，1954。
[5]《俄国共产党（布）党纲》，见《联共（布）关于宣传鼓动的决议和文件》，31页，北京，人民出版社，1953。
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