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这就减轻了学生在统考时的负担，重视平时的学习。
它将指挥高中课程改革，高中不再分文理科，避免了偏科的现象，促进学生全面发展。
第三，实行分类考试。
高等职业院校只凭高中学业水平考试成绩和必要的相关技能考核即可录取。
这就使一部分学生解脱统一高考的束缚，有利于发挥他们的特长。
同时，根据终身教育的理念，在顶层设计上就设计了构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。
任何一名学生，只要他有意愿和能力，都能取得更高层次学习的机会。
这项改革可以改变千军万马挤向独木桥的局面，减轻了一部分动手能力强、理论学习较差的学生的心理压力和考试的负担，也有利高中阶段的教育改革。
当然，目前由于受长期世俗偏见的影响，不少家长不认可高职教育。
但随着改革的深入、社会的发展，教育观念会转变，高职教育会有更大的发展。
第四，规范和减少考试加分。
减少了各种不科学、不规范的加分，不仅杜绝了违规造假的行为，维护了教育公平，而且减轻了学生的学业负担，使学生以后不用再去上什么补习班、参加各种竞赛，一心一意把学校设计的课程学好，同时有时间参加自己喜爱的科学文化体育活动，改变被迫学习、被动学习的局面，能够在生动活泼主动的学习环境中成长。
考试招生制度改革方案中还有许多举措，如提高中西部地区和人口大省高考录取率、增加农村学生重点高校录取人数、完善中小学招生办法破解择校难题等，都将影响基础教育的深入改革。
考试招生制度改革的方向已经明确，改革的举措具有完整性、科学性、时代性、可行性，符合我国的国情和广大人民群众的愿望。
方案经过从下到上、从上到下反复的研究，直到中央政治局审议通过，可以说是领导和群众集体智慧的结晶。
在实施过程，可能还会遇到这样那样的问题，但只要大家向一个方向努力，可以在实践中不断改进和完善。
[1]原载《人民日报》，2014年9月10日。
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