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2008年四川汶川大地震中涌现出了一批英雄教师群体，他们舍己救人，坚强不屈，在大灾害面前毫不畏惧，奋不顾身抢救学生的生命，充分体现了崇高的师德精神，值得全体教师学习。
同时我们也相信，所有具有爱岗敬业、关爱学生精神的教师，在天灾困难面前都会表现出这种无私无畏的精神。
关爱学生就要平等对待每个学生，不用言语行动伤害学生；要理解学生，善于与学生沟通；要信赖学生，相信每个学生通过教育都能够成才。
三是发展自己的责任。
教师要成为一名优秀的教师，真正成为一名教育家，就要努力学习，终身学习，不断提高思想水平和业务能力，逐渐形成自己的教育风格。
终身学习是未来世界每个人的生活必需，教师尤其要有终身学习的意识，不断充实自己，才能引导学生不断发展。
教育是一门科学，需要教师学习钻研教育理论，掌握青少年成长的规律，掌握教育教学的规律。
教育又是一门艺术，需要教师根据不同学生的特点，采取不同的方法，因材施教，在学习和创新中形成自己的教育风格。
这样，教师才能成为一名有理论、有思想、有创新、有风格的教育家。
新修订颁布的《中小学教师职业道德规范》正反映了这三方面的内容。
新的教师职业道德规范共六条，比起1997年颁发的《中小学教师职业道德规范》更加精练，更加集中，更具有时代精神。
由于广泛征求意见，它体现了教师共同参与、共同遵守的特点。
我们应该组织广大教师认真学习这个规范，使它成为每个教师的行为指南，成为促进教师专业发展的动力。
每到教师节来临的时候，我都会想，作为一名教师，我应该怎样来庆祝自己的节日？有两种心情总是萦绕在我的心头：一种是感到无比的自豪，这一天总有许多学生打电话、发短信来祝贺节日，一种工作的成就感油然而生；另一种心情是深感责任重大，学生是我们民族的未来，教育是民族振兴的基石。
要使每个学生都能成才，教师要担负起重大的责任！
只有不断学习，努力提高，适应形势的需要，才能把自己的工作做得更好，努力做一名值得人民尊敬的教师。
[1]原载《中国教育报》，2008年9月12日。
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