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第二天，夏震武连送三封信到校。
给许寿裳一信，指责他反对“谒圣”
，是“非圣无法”
；反对“行礼”
，是“蔑礼”
；反对“调查”
，是“侵权”
。
并辱骂许寿裳“顽悖无耻”
，要许寿裳立即“辞去”
，“无以污我师范”
。
给教员一信，责令立即上课。
给学生一信，说教员如不上课，应全部自习。
[15]夏震武这些横暴无理的蠢行，像火上浇油，使教员们的怒火烧得更烈，大家决定“教训”
他一下。
14日，全体教员辞职出校，鲁迅等住校的10多个单身教员随带行李用品全部迁到湖州会馆住，以示决绝。
教员辞职后，进步学生起来声援。
省内教育界和京沪报刊也纷纷表示支持。
夏震武施展种种诡计，都没有得逞。
增韫无计可施，最后只好同意让夏震武去职，由提学使袁嘉谷暂时兼任两级师范监督。
1910年2月3日，袁嘉谷到学堂接任，夏震武被迫离校。
在这次斗争中，鲁迅与许寿裳等起了主要作用。
鲁迅始终站在斗争的前列，因而被保夏派称为“拼命三郎”
。
[16]夏震武愚蠢而又强横，鲁迅等叫他“木瓜”
。
斗争胜利后，团结战斗在一起的25个教师合影留念，并回校开了一个“木瓜纪念会”
，大家称这次斗争为“木瓜之役”
。
“木瓜之役”
是一次反对封建奴化教育的斗争，矛头直指清王朝政府。
它在辛亥革命前夜对教育界的民主运动有相当影响。
这是鲁迅回国后在教育界参加的第一次斗争。
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