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第十章 论工农教育(第3页)

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“所以它就有了尊严性,并且有了神秘性。”

[327]特权者不希望大众掌握文字,否则就会失去神秘和尊严。

鲁迅却是要文字为大众服务,因此他提倡白话文、大众语,后来又提倡汉字拉丁化。

所有这些都是为了便于工农大众学习,写出来的就是说出来的。

现在有些人老是质难鲁迅提倡文字拉丁化,似乎鲁迅要毁灭中国文化。

事实恰恰相反,鲁迅是要把本来是人民大众创造的文字还给大众,大众掌握了文字才能学习中国文化,也才能继承和发扬中国文化。

鲁迅说:“文字难,文章难,这还都是原来的;这些上面,又加以士大夫故意特制的难,却还想它和大众有缘,怎么办得到。”

[328]

他认为,将文字交给大众的事实,早从清朝末年就已经有了的。

如“莫打鼓,莫打锣,听我唱个太平歌……”

等俗歌。

也有一些白话报,但办报人的主意也只大家听得懂,并不要求大众写出来。

要想大众写得出、看得懂,就要让他们先识字。

清末民初也曾经有人整理过简字,民国初年制定了“注音字母”

,可以注在汉字的旁边。

但是还不能代替汉字。

鲁迅主张汉字拉丁化,那样,只要认识26个字母,学一点拼法和写法,谁都能够写得出、看得懂。

但也遇到一个大问题:中国的言语,各地很不同。

用拉丁文写,是写普通话还是土话?照鲁迅的意思,在开首启蒙的时期,各地各写土话,但一面又渐渐地加入普通的语法和词汇,逐渐做到全国的语文的大众化。

当然,汉字拉丁化的问题,随着我国教育的普及,以及电子计算机汉字输入的改进,现在已经不是迫切的问题。

但也不能不看到,它仍然制约着汉语文走向世界和中国文化走向世界的进程。

现在又有少数人主张小学生不要学汉语拼音,甚至想取消汉语拼音,这只能是历史的倒退。

鲁迅认为,在语文大众化过程中,也要防止另一种倾向:俗。

不要以为“说话作文,越俗,就越好”

,他警告说:“这意见发展开来,他就要不自觉的成为新国粹派。”

[329]他反对“迎合大众”

“故意多骂几句,以博得大众的欢心”

[330]他主张要给大众新思想、新词汇。

这些改革,都是知识者的责任。

因为“由历史所指示,凡有改革,最初,总是觉悟的智识者的任务”

,而智识者本身“必须有研究,能思索,有决断,而且有毅力”

[331]不骗人,不迎合;既不看轻自己,也不看轻别人;把自己作为大众中的一员,“这才可以做大众事业”

[332]。

从这些话里我们难道不能看到鲁迅那种平凡而伟大的精神吗?

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