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他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。
他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。
张了几次嘴，他并没说出话来。
他希望学生们问他点什么。
可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。
城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。
今天，今天，不上了！”
学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。
他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。
可是，他说不出来。
真正的苦痛是说不出来的！
狠了狠心，他走下了讲台。
大家的眼失望的追着他。
极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。
他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。
屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。
他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
到家里，谁也没理，他连鞋也没脱，便倒在**。
他的脑中已是空的，只有一些好像可以看得见的白的乱丝在很快的转。
他用力的闭着眼。
脑中的乱丝好似转疲了，渐渐的减低速度。
单独的，不相关联的，忽现忽没的观念，像小星星似的，开始由那团乱丝中往起跳。
他没有能力使它们集合到一处，他觉得烦躁。
他忽然坐起来。
仿佛像万花筒受了震动似的，他的脑中忽然结成一朵小花——“这就是爱国吧？”
他问自己。
问完，他自己低声的笑起来。
他脑中的花朵又变了：“爱国是一股热情所激发出来的崇高的行动！
光是想一想，说一说，有什么用处呢？”
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