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秦始皇二十八年六月,琅琊行宫。
海风裹挟着初夏的湿暖气息,却吹不散御案后帝王眉宇间的沉郁。
嬴政将一份来自三川郡的简牍掷于案上,竹简碰撞发出清脆的声响,在寂静的殿内格外刺耳。
他面色沉静,目光却隐有寒意,如同风暴前的海面。
“朕承天谕,行新政,然郡县回报,黔首男子于《护凤令》多有微词,以为律法严苛,独厚女子。”
他的声音不高,却字字如冰珠坠地,敲打在殿内每一个人的心上。
新政初行,阻力已现,这在他意料之中,但如此迅速且直指人心,仍让他心生戾气。
侍立在下方的吕雉心领神会,知道时机已至,遂趋前一步,恭谨言道:“陛下烛照万里。
天谕所示,在于阴阳和合。
如今女子稍得喘息,初见生机,然天下男子若只见律法之威,未沐陛下之恩,怨望之心一起,新旧之策相互抵牾,新政恐事倍功半,龙脉调和亦将遥遥无期。”
“嗯。”
嬴政不置可否,等她下文。
他需要的是解决问题的砝码,而非仅仅是指出问题。
一、吕雉献策:惠及才俊,铺垫大势
吕雉展开随身携带的竹简,陈说已思虑成熟的方案,声音清晰而稳定:
“臣女愚见,或可双管齐下,使天下男子见通天之阶非止军功一途,亦能分享新政之利。”
“其一,请立天工院。”
她指向第一条,“陛下可下诏,广募天下巧匠。
凡墨家、公输家之传人,或善冶铁、精农耕、通水利者,但有一技之长,皆可投效。
朝廷供其资材,厚其廪饩,使其专攻军械农器之革新。
利国利民确有实效者,重赏不吝,赐爵授田。
当使天下人皆知,技艺亦可光耀门楣,无需仅凭沙场搏命。”
“其二,设明德匠学。”
她再示一条,“择寒门子弟中之聪颖者,授以律法、算数、农工、水利等经世实学。
学成后,经考评选拔,优者可充任郡县佐吏,或入天工院协理事务。
此为寒门另开一道登进之门,可收士子之心,使知识得以传承,帝国根基更为稳固。”
嬴政微微颔首。
此二策能有效笼络匠人与寒门士子,分化可能形成的反对联盟,确是用心深远。
“可。”
他果断裁决,“着少府及奉常商议细则,尽快推行。”
二、吕雉点醒:需惠及更广
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