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（甲）英文教科书是洋文的，国语教科书是中文的……
（乙）例如学校通知书和致全体同学书，是公信，问候某君的信是私信。
（五）对称和疑似
单从事物的本身直述，往往不易明了，所以若将对称的，即同属于一类而不是同种的，或疑似的，即好像同种而实不同的事物对照述说，更可使该事物明白显出。
学术上的名词大概有对称的，通俗的事物多半有疑似的。
植物是生物中不属于动物的一部分。
（对称）
习字纸也是用笔写的，但不以代谈话为目的，所以不是书信。
（疑似）
（六）语义的限定
语义因使用而多分歧，作说明文时，如果遇了容易误解的时候——如古语新用之类——非特别加以限定不可。
例如：
共和是国家主权在全体人民，行政首长也由人民选出的一种国体，不是周召共和的共和。
上述各项，是说明作文法上的要件，现在以“文学”
为题应用各要件，示范如下：
文学是一种艺术（一），换句话说，就是以文字做成的艺术（二）。
纯粹的文学通常不以日用为目的（五），体裁上有小说、诗歌、戏曲等分别（三）。
《红楼梦》是小说，《长恨歌》是诗歌，《西厢记》是戏曲（四）。
文学不是普通的文字，也不是科学（六）。
韩愈的《原道》，王船山的《读通鉴论》等，不是文学。
物理学讲义，化学教科书等，也不是文学（四）。
我国古来，凡是文字都称文学，但是现在的所谓文学完全是小说、诗歌、戏曲的总称，和从前的意义是不同的（六）。
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