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“周学敏，这题的算法怎样？”
“6÷（3-1）=6÷2=3——小数，3×3=9——大数。”
“李大成，计算这类题的公式呢？”
马先生表示默许以后说。
“差÷（倍数-1）=小数，小数×倍数=大数。”
例四：周敏和李成分三十二个铜板，周敏得的比李成得的三倍少八个，各得几个？
马先生在黑板上写完这题目，板起脸望着我们，大家不禁哄堂大笑。
但不久就静默下来，望着他。
马先生：“这回，老文章有点难抄袭了，是不是？第一个条件两人分三十二个铜板，这是‘和一定的关系’，这条线自然容易画。
第二个条件却是含有倍数和差，困难就在这里。
王有道，表示这第二个条件的线怎样画法？”
王有道受窘了，只紧紧地闭了双眼思索，右手的食指不住地在桌上画来画去。
马先生说：“西洋镜凿穿了，原是不值钱的。
只要想想昨天讲过的三个例子的画线法，根源上毫无分别。
现在无妨先来解决这样一个问题，‘甲数比乙数的二倍多三’，怎样用线表示出来？
“在昨天我们讲末三个例子的时候，每图都是先找出A，B两点来，再联结它们成一条直线，现在仍旧可以依样画葫芦。
“用横线表示乙数，纵线表示甲数。
“甲比乙的二倍多三，若乙是零，甲就是3，因而得A点。
若乙是1，甲就是5，因而得B点。
“现在从AB上的任意一点，比如C，横看去得11，纵看来，得4，不是正合条件吗？
“若将表示小数的横线移到3x，对于3x和3y说，AB不是正好表示两数定倍数的关系吗？
“明白了吗？”
马先生很庄重地问。
大家只以默示已经明白作回答。
接着，马先生又问：
“那么，表示‘周敏得的比李成得的三倍少八个’，这条线怎样画法？周学敏来画画看。”
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