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实际上，这种情况之前就发生过，并不罕见。
之前做出可疑答案的考生全都来自同一个体育社团，因此最终给出的结论就是他们肯定是通过某种“暗号”
串通进行集体作弊。
因此，我很容易就联想到这次的情况可能也属于集体作弊。
但是，在保留这个看法的同时，为了更好地搜寻真相，我还试着考虑了其他的可能性。
对此，我能想到的还有“关于授课内容，有可能是不少同学在理解方面出现了同样的偏差”
。
虽然这种可能性极低，但是为了慎重起见，我还是试着去实际验证了一下，重新翻看了自己的教案。
结果令我大吃一惊，我竟然从中发现了可能导致这种偏差的说明内容。
于是，我又以存在这种偏差为前提，对错误答案进行了检查，最终发现确实存在偏差。
因此，在下一年的教案中，我特意对说明方法进行了修订完善。
结果，在以后的考试中，答卷中再也没有出现那样的错误答案了。
这充分证明了我发现的“可能性”
是正确的。
概率的分布方法是自由的
关于“罗列各种可能性”
的话题就暂告一个段落。
下面，我们来谈一谈“概率的分布方法”
。
我们先来回顾一下表1-1中关于四种生意的调查问卷。
在填写问卷时，为了决定究竟选择哪种生意，需要对四种天气状况进行预测。
也就是说，应该思考四种基本事件——晴、阴、雨、雪——各自“容易发生的频率”
，并以数值比例的形式表示出来。
这就是所谓的“可能性的概率”
。
在实施概率分布时，需要遵守一个规律，那就是所有可能性的概率相加结果为1。
如果用专业术语来表述，这叫作“标准化”
。
只要遵守了这个标准化规律，原则上来说，无论哪种数值的分布方法都是正确的。
例如，“晴”
的概率等于0.4、“阴”
的概率等于0.3、“雨”
的概率等于0.2、“雪”
的概率等于0.1，这是一种概率分布方法；“晴”
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